Artigo Sobre Semantica E O Ensino Da Lp

estrutura do LISP permite que sejam feitas modificações e extensões a linguagem, ou ate mesmo a criação de novos dialetos da linguagem, com certa facilidade. Devido a esta característica particular, diversos dialetos do LISP apareceram em instituições de ensino, empresas privadas, grupos de pesquisas ou ate mesmo como projetos pessoais, sendo que, inicialmente, pouca ou nenhuma padronização foi adotada para o LISP. Muitos destes dialetos se tornaram obsoletos ou são encontrados somente…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA MODALIDADE A DISTÂNCIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II TAILÂNDIA – PA MARÇO DE 2014 • LP - MATEMÁTICA Página 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS– FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA MODALIDADE A DISTÂNCIA NOME: DAYRONY ANDRADE MOREIRA WALDER PEREIRA MIRANDA ROBSON MARTINS DE

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – UNESA SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ALEXANDRE FRANCILINO; INTRODUÇÃO SOBRE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO ALEXANDRE FRANCILINO INTRODUÇÃO SOBRE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO Resumo acerca de 2 capítulos da Unidade Ensino II – INTRODUÇÃO SOBRE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO. São estes capítulos: 1 – ESTRUTURAÇÃO DAS LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO e 2 – SINTAXE DAS LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO. …

(LC) com o mesmo significado que os elementos da língua de partida (LP), mas um conjunto de elementos que permitem o maior nível possível de sobreposição entre os vários níveis de equivalência”. Para John Catford, a tradução envolve a equivalência textual, na qual qualquer texto na LC deveria ser equivalente à sua realização original na LP; e a correspondência ou equivalência formal, em que qualquer categoria gramatical presente na LP deveria ter um equivalente na LC. Vários teóricos…

ANÁLISE SEMÂNTICA E HÍSTÓRICA DA CANÇÃO “O QUERERES” DE CAETANO VELOSO SOB A VISÃO DE GREIMAS E POTTIER Aline Suzana de Freitas VAZ (USC) Introdução Muitos filólogos e estudiosos da história da língua esquecem-se, durante o transcurso de suas pesquisas, de que assim como as palavras mudam sua forma e sua sintaxe através dos tempos, também seu significado vai se modificando com o passar dos anos, em decorrência de uma série de fatores sociais e culturais. Nesta pesquisa,…

Uberaba, v. 5, n. 2 p. 61-70, jul./dez. 2012. ISSN: 2175-1609 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA REFLECTIONS ABOUT TEACHING PORTUGUESE LANGUAGE Beatriz Gaydeczka 1 1 Possui graduação em Pedagogia pela Fundação Universidade do Contestado, graduação em Letras - Licenciatura em Português / Inglês pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de União Vitória, mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté e doutorado em Semiótica e…

de Taquara - Faculdades de Taquara (FACCAT) {everton, diogo}@faccat.br Resumo. Este artigo descreve um histórico, características e aplicabilidade da linguagem PROLOG (Programming in Logic). No final do artigo é mostrado um exemplo de programa de PROLOG. 1. Histórico O próprio nome, Prolog, já dá uma idéia: programar em lógica. A hereditariedade do Prolog inclui a pesquisa sobre a inferência dedutiva sobre cláusulas de Horn e outros sistemas automatizados da dedução desenvolvidos…

Romana Nogueira Valério Mulinari ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PRÁTICA A SER (RE)PENSADA, A PARTIR DO PROGRAMA GESTAR II Trabalho de Conclusão de Curso CRUZ ALTA - RS, 2009 Romana Nogueira Valério Mulinari ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PRÁTICA A SER (RE)PENSADA, A PARTIR DO PROGRAMA GESTAR II Orientador: Profª Drª. Vaima Regina Alves Motta…

RESUMO Neste artigo apresentamos os resultados finais de nossa pesquisa desenvolvida no projeto de iniciação cientifica (PIC) da Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão, cujo objetivo foi investigar como se deu o início da prática de ensino de gramática a partir de textos na Rede Estadual no Município de Engenheiro Beltrão. Tendo por “base” o método dialético, primeiramente, analisamos as propostas para o ensino de gramática apresentados nos documentos oficiais PCN e…

RESUMO O presente artigo é resultado de reflexões teóricas, acerca da variação linguística, ao compreendermos que este assunto faz-se imprescindível devido à realidade sócio-cultural do país, que aponta para a necessidade de um ensino de Língua Portuguesa que favoreça a inserção social. Nesse sentido, discutiremos sobre a importância da variação linguística, em sala de aula, de acordo com Marcos Bagno, com o intuito de promover uma reflexão da língua e seus diferentes usos, bem…