Artigo Sobre Produçao De Texto Sequencia

TEXTUALIDADE E COESÃO Mecanismo de Coesão Textual (Prof. Eduardo – Português Instrumental) Um texto não é uma unidade construída por uma soma de sentenças, mas pelo encadeamento semântico delas, criando, assim uma trama semântica a que damos o nome de textualidade. O encadeamento semântico que produz a textualidade se chama coesão. Podemos definir, mais especificamente, a coesão, dizendo que se trata de uma maneira de recuperar, em uma sentença B, um tempo presente em uma sentença A. Se

Sequência Didática Atividade interdisciplinar (Conteúdo de Educação Física com o apoio da Língua Portuguesa) Contextualização das temáticas de Jogos Esportivos Coletivos Turma ✓ Nesta sequência didática, vamos trabalhar com produção de texto e procedimentos de pesquisa com alunos do 4º ano do ensino fundamental. Objetivo geral ✓ Para a Educação Física Conscientizar os alunos que jogos são as atividades físicas ou mentais, organizados através de um sistema de regras…

Gêneros Compreensão e Produção de Textos COMPREENSÃO (ESCUTA) DE TEXTOS • Debate, exposição, palestra e seminário de divulgação científica • Comentário radiofônico, debate, depoimento e entrevista • Anúncio publicitário • Canção e texto dramático COMPREENSÃO (LEITURA) DE TEXTOS • Artigo de divulgação científica, texto didático e enunciado de questões, relatório de experiências científicas, verbete de dicionário, verbete de enciclopédia • Artigo, carta…

Paulo[1] RESUMO: O presente artigo tem como objetivo expor a importância da utilização dos gêneros textuais nas aulas de Língua Portuguesa a partir de pesquisas em fontes apropriadas e contrapor esta utilização com a realidade da atuação de um grupo de professores em uma escola pública. Para tal abordagem, foi aplicado um questionário para alguns professores de língua portuguesa que atuam na rede pública onde eram questionados nos seguintes aspectos: sobre o conhecimento da…

Professor: Rodrigo Fernandes Alunas: Aparecida, Josineide e Rozângela Sequência Didática Orobó- 2012 Sequência Didática Artigo de Opinião Disciplina: Língua Portuguesa Objetivo Geral: Ler e compreender o artigo de opinião. Objetivo Específico : * Posicionar-se criticamente diante o artigo de opinião; * Identificar um artigo em meio a outros gêneros; * Produzir um artigo de opinião obedecendo as características do gênero.…

sintático-semânticos ocorrentes entre anunciados e sequencia de anunciados, havia uma demanda que exigia uma linguística mais voltada para os mecanismos da organização textual responsáveis pela construção do sentido. Surgiram, assim, os primeiros estudos sobre as transfráticas e sobre os processos e mecanismos de organização textual que insurgiram textos em determinados contextos sociais históricos e culturais. A partir da década de setenta, o texto passou a ter uma nova abordagem,…

1º Bimestre Sequências didáticas: Trabalhar com os gêneros carta e email: 10 aulas Trabalhar com o gênero fábula: 10 aulas Atividades permanentes: Leitura compartilhada: 1 vezes por semana. 10 aulas Ida à biblioteca. 1 vez por semana- 10 aulas Revisão (de textos, lições de casa, atividades feitas em sala). Uma vez por semana. 10 aulas. Produção de texto a partir de um modelo – Situação de sistematização - 1 vez por semana. 10 aulas Projeto 1 vez por semana. 10 aulas Sequências…

ARTIGO Anádia Valéria Cordeiro França¹ Osvaldino Rodrigues de Farias² Resumo Este artigo faz uma análise sobre o que são os gêneros textuais em sua diversidade,contemplando o trabalho com os mesmos em sala de aula,visto que são entendidos como importante ferramenta que favorece a competência e interação comunicativa dos alunos sob o ponto de vista da produção,bem como na compreensão de textos específicos dentro da esfera

pesquisas científicas. Estrutura de um artigo científico. Elaboração de projetos de pesquisa e seqüencia lógica-argumentativa. Trabalhos científicos e normas da ABNT. 1.2 OBJETIVO GERAL: Possibilitar ao discente compreender e dominar os mecanismos do processo de investigação científica para a produção textual profissional. 1.3 ESPECÍFICOS – Conhecer os principais paradigmas da Ciência Moderna e os métodos de pesquisa; melhorar o aproveitamento da leitura de textos acadêmicos;…

Notícia Sequência Textual: Narrativa QUESTÃO 1- Qual o gênero textual de cada um dos textos? Justifique sua resposta EXPLICANDO EM DETALHES: 1.1. o plano composicional (estrutura/forma; título, assinatura, paragrafação, linguagem não-verbal etc); 1.2. o conteúdo temático (assunto/tema; política, religião, artes etc); 1.3. o estilo (linguagem formal, informal); e 1.4. o propósito comunicativo (convencer, informar, divertir etc). Em relação ao gênero textual, o…