Artigo Sobre Oralização

sujeito social capaz de se atribuir significados, sentidos e cultura própria e inusitada. O presente artigo visa ainda desenvolver uma reflexão acerca da utilização da Sociologia da Infância no Brasil, pois diferentemente do contexto europeu, nosso país apresenta especificidades que devem ser consideradas a partir deste referencial teórico e metodológico na pesquisa com crianças. A proposta do artigo pauta-se na consideração das diferenças, levando-se em conta a relação entre a questão…

muitos estudiosos tem sido um fator de inibição da nossa capacidade criativa. Diante deste contexto e avaliando os diversos elementos e características identificados na pesquisa e no estudo sobre esta nova área do conhecimento da comunicação, o que denominam de voice design, apresentamos alguns aspectos sobre o universo do som. Para isto, levamos em consideração aspectos como a anatomia, os contornos, as diversas tonalidades, a cênica, a teatralização da palavra oralizada,…

ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO cLÁUDIA ALQUATI BISOL Psicóloga clínica e professora do Curso de Psicologia da Universidade de Caxias do Sul cabisol@ucs.br cARLA BEATRIS VALEnTInI Pesquisadora do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia da Universidade de Caxias do Sul cbvalent@ucs.br JAnAÍnA LAZZAROTTO SIMIOnI Graduanda em Psicologia da Universidade de Caxias do Sul e bolsista de iniciação científica janasimioni@yahoo.com.br…

motora adaptada. Existem ‘vários diálogos’[...] Diehl Você certamente já cruzou com pessoas com alguma deficiência. O que você sentiu? Pensou em alguma maneira de auxiliá-las? Imaginou-se no lugar delas? Questionou-se sobre como a família se sente ou lida com elas? Refletiu sobre a maneira como se orientam e ocupam o espaço que as rodeia, como interagem com as pessoas, o que sentem enquanto pessoas com necessidades especiais? O que necessitam para serem realmente incluídas na…

orientador do processo educativo, levando a utilização de métodos de ensino, que supram as necessidades específicas dos educandos com DA. Além disso, o psicopedagogo estimulará relações interpessoais, que fortalecerão todo o processo. Concludentes sobre o papel do psicopedagogo, Soares e Sena (2012), declaram: Portanto, o profissional da Psicopedagogia propõe e auxilia no desenvolvimento de projetos favoráveis às mudanças educacionais, visando à descoberta e o desenvolvimento das…

professor deve aproveitar este contexto, partido dele para propiciar ações que valorizem, respeitem e potencializem as diferenças, demonstrando que somos todos diferentes em algo e que isso é normal. São vários os benefícios que alunos apontam sobre a convivência em escolas, em salas inclusivas, dentre eles a oportunidade de ajudar alguém, agir com valores de promoção a igualdade superando da segregação, o desenvolvimento de ações cooperativas, superar o medo das diferença etc.; e…

ligadas à educação dos surdos. Analisando essa experiência de atribuição de aulas para uma escola para surdos, para um professor que não possui formação específica e sequer conhecia LIBRAS pode-se deduzir o conhecimento das autoridades educacional sobre como se dá o processo de ensino-aprendizagem dos alunos surdos. Este trabalho objetiva sintetizar a metodologia desenvolvida em sala de aula para o ensino da disciplina de História nas antigas séries, atualmente anos, do Ensino…

linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. 2. Considerando o que aprendeu, teça um breve comentário sobre as afirmações a seguir: a. Todo sinal é um gesto, mas nem todo gesto é um sinal. Resposta: O sinal é formado a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado formato em um determinado lugar, podendo este lugar ser uma…

A deficiência como expressão da diferença Disability as an expression of difference Luciene Maria da Silva 1 R ESUMO Este trabalho destaca o debate sobre as diferenças que dá fundamento às propostas inclusivistas na contemporaneidade. Tomamos como referenciais fundamentais estudos que não consideram ser a deficiência uma condição estática, natural e definitiva, posto que ela está inscrita nas relações e interações que determinam seu entendimento na sociedade. É, portanto,…

do Piauí – UESPI, Instituto Superior de Educação Antonino Freire – ISEAF como requisito final para obtenção do grau de Normal Superior sob orientação da: Profª Esp. Claudianny Maria Galvão. TERESINA-PI 2012 FRANCISCO MENEZES SOBRINHO UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DE LEITURA DO 3° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL AGRIPINA PORTELA Monografia apresentada à Universidade Estadual do Piauí – UESPI, Instituto Superior de Educação Antonino Freire – ISEAF como requisito para obtenção do grau de Normal Superior.