Artigo Sobre O Surdo E A Alfabetização Em Libras

1 Anexo 1 10 O convívio com uma aluna deficiente visual – 25% de visão e campo visual periférico comprometido – nos fez ver que não estávamos preparados para lidar com uma situação real, que em nenhum momento do Curso Normal haviam falado sobre como executar um plano de ensino-aprendizagem para esses casos. Saíamos dos cursos Normais sem nenhum preparo e a obrigatoriedade do curso de Pedagogia é recente, apenas há dez anos e ainda com brechas na lei que continuam permitindo o…

auditiva .........70 Tabela 15 – Funções básicas dos computadores ................................................75 Tabela 16 – Recursos de Acessibilidade .............................................................76 Tabela 17 – Conhecimento sobre Softwares educativos ou comunicação ..........78 Tabela 18 – Softwares educativos ou para comunicação .....................................79 Tabela 19 – Autoavaliação da aula 1 – Tecnologias Assistivas: conceitos e…

Ao Professor, Paulo Eustáquio Resende Nascimento, pelo apoio e por acreditar em mim. Ao meu orientador, Professor Dr. Ramón F. Alonso López, pela paciência e apoio na realização deste trabalho. À Professora, Patrícia Alves Pinto. À Associação de Surdos de Rio Verde, pela humildade de cada integrante e colaboração na realização desta pesquisa. Ao Centro de Excelência Ermones Garcia, por ceder o espaço para concretização deste estudo. À Primeira Igreja Evangélica Batista em Rio Verde, pela…

arquitetônica dos prédios escolares para acessibilidade e a organização de recursos técnicos e de serviços que promovam a acessibilidade pedagógica e nas comunicações. As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, no seu artigo 2º orienta os sistemas para a prática da inclusão: “Os sistemas de ensino devem matricular a todos os alunos, cabendo às escolas organizar-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando às…

a construção e a reconstrução desse saber-fazer, a partir do saber da experiência, que as novas propostas pedagógicas e didáticas têm dado ênfase à necessidade dos profissionais da educação estarem, constantemente, refletindo sobre suas ações: a partir de suas ações, sobre suas ações, e durante suas ações. Esta proposta, por ter como público os profissionais que estão lidando com a resolução das situações-problema do cotidiano educacional, enfrentando suas singularidades, incertezas,…

Disciplina LIBRAS Docente Luciana Andrade Rodrigues ATIVIDADES AVALIATIVA 1 - Objetivo desta atividade: 1. Proporcionar maiores conhecimentos quanto às diferenças linguísticas existentes no BRASIL. 2. Compreender porque os surdos fazem parte das minorias linguísticas. 3. Facilitar o entendimento de como trabalhar as diferenças linguísticas que podem existir na sala de aula. - Com isso você será capaz de: Entender que no território brasileiro existem varias diferenças linguísticas e que…

LEGISLAÇÃO BRASILEIRA SOBRE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 7ª edição 2013 http://bd.camara.leg.br “Dissemina os documentos digitais de interesse da atividade legislativa e da sociedade.” 2013 Câmara dos Deputados A série Legislação reúne textos legais sobre temas específicos, com o objetivo de facilitar o acesso da sociedade às normas em vigor no Brasil. Deputados cumpre a missão de favorecer a prática da cidadania e a consolidação da democracia no país. Conheça…

INTRODUÇÃO Um assunto que hoje em dia está em evidência é a Inclusão, e grandes questionamentos pairam sobre toda e qualquer tentativas de práticas inclusivas: como promover uma educação igualitária, sem que as diferenças individuais dos educandos sejam desrespeitadas, sem que as necessidades educacionais especiais sejam supridas e ao invés de incluir acabe por excluir o que é “diferente”? A Inclusão é hoje uma realidade e um grande desafio, pois na maioria das vezes o…

faz acompanhar de reformas e garantias efetivas de condições objetivas e adequação, primeiro da comunidade escolar, segundo de infraestrutura para a acessibilidade - embora a lei de integração - lei de nº 7.853 de 24 de outubro de 1989 que dispõe sobre o apoio às pessoas “portadoras de deficiências”, sua integração social, e outras providências -, seja anterior a Declaração, assegure esta viabilidade -, o que certamente breca a viabilização e sucesso escolar de crianças com deficiências…

Alunos com Necessidades Educacionais Especiais, Sala de Recursos, Educação Especial, Inclusão Sábado, Março 15, 2008 Resolução SE 11, de 31 de janeiro de 2.008 - SP Resolução SE 11, de 31-1-2008 com alteração da Resolução SE 31, de 24-3-2008 Dispõe sobre a educação escolar de alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas da rede estadual de ensino e dá providências correlatas A Secretária da Educação, com fundamento no disposto nas Constituições Federal e Estadual, na Lei…