Artigo Sobre O Brincar No Desenvolvimento Educacional Da

n°1.403 de 28.04.2005 publicada no D.O.U no dia 29.04.2005 CYNTHIA KAROL IONARA MARIA ARTIGO DE ESTÁGIO BÁSICO II: PSICOLOGIA ESCOLAR TRABALHANDO A AFETIVIDADE NA ESCOLA, E AINFLUÊNCIA DA FAMÍLIA A PARTIR DO LÚDICO CARUARU/2012 PE CYNTHIA KAROL IONARA MARIA ARTIGO DE ESTÁGIO BÁSICO II: PSICOLOGIA ESCOLAR TRABALHANDO A AFETIVIDADE NA ESCOLA, E AINFLUÊNCIA DA FAMÍLIA A PARTIR DO LÚDICO Artigo de Estágio Básico II em psicologia escolar apresentado a professora Valeriana…

"Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem”

impossível chegar até aqui. A minha noiva Renata Santos, pela paciência, compreensão e incentivo durante toda graduação. A minha orientadora Tereza França, que através do seu conhecimento e transparência me subsidiou atenciosamente na produção deste artigo. A professora da disciplina de monografia Marizélia, pela compreensão e auxilio durante todo o semestre. Aos meus amigos, que sempre que precisei contribuíram de forma positiva. À todos, o meu muito obrigado. …

atividade de brincar tem como objetivo promover à busca da compreensão das regras, a imaginação, a criatividade, a resolução de situações que aparecem no decorrer do jogo, tendem a promover o ensino e aprendizagem que permita a utilização de conhecimentos prévios da criança, levando-a atribuir novos significados e a construir e elaborar novos conhecimentos. A metodologia usada para construção deste artigo foi à pesquisa bibliográfica através de livros, jornais, internet e vídeos que…

A BRINQUEDOTECA HOSPITALAR COMO ESPAÇO DE HUMANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO NÃO FORMAL Juliane Morais1 Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula2 Resumo A brinquedoteca é um espaço destinado para o brincar e é imprescindível no hospital, já que quando a criança é internada sofre com tratamentos dolorosos e com o afastamento de seus familiares, espaços educativos e de lazer. A brinquedoteca traz para dentro do hospital momentos de brincadeiras que contribuem para a continuidade do processo educativo da criança

mais aprofundado da função de uma brinquedoteca no ambiente educacional, observamos ainda a sua ausência nas escolas. Como objetivo específico buscamos desvendar a melhor forma de utilizar a brinquedoteca, bem como, apontar os aspectos do desenvolvimento infantil que um espaço como esse pode auxiliar a construir. A partir deste questionamento podemos concluir que a brinquedoteca é um espaço destinado ao resgate da ludicidade e do brincar, sendo assim, ficou caracterizado a sua…

Superior Natalense - IESN O Brincar como processo fundamental no desenvolvimento psicomotor das crianças da Pré-escola CAMPO REDONDO/RN 2013 CAROLLYNE SHANAZZY GOMES BEZERRA O Brincar como processo fundamental no desenvolvimento psicomotor das crianças da Pré-escola Artigo cientifico apresentado ao Curso de…

Instituto de Desenvolvimento Educacional Faculdade Montenegro Curso de pós-graduação em Educação Infantil Chirleide de Jesus Lima Marina Brito Botari Pinto A IMPORTÂNCIA DA LUDÍCIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL IGUAÍ-BA 2013 Chirleide de Jesus Lima Marina Brito Botari Pinto A IMPORTÂNCIA DA LUDÍCIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL IGUAÍ-BA 2013 A IMPORTÂNCIA DA LUDÍCIDADE NA…

complexidade do desenvolvimento infantil e a potencialidade de se desenvolver intelectualmente eram totalmente desconsideradas. Com a incorporação da mulher no mercado de trabalho e das mudanças econômicas, políticas e sociais, surgiram as creches e pré-escolas. Essa nova modalidade de ensino exige uma mudança na postura do educador, que passa a intervir de forma coesa na formação e aprendizagem das crianças, através de práticas pedagógicas diferenciadas que favoreçam o seu…

importante que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. A inserção do lúdico na educação infantil acontece a partir de um recurso pedagógico, que utilizando jogos educativos, brinquedos e brincadeiras se torna um papel facilitador na aprendizagem do educando. A brincadeira é uma linguagem natural da criança, por isso este método desempenha uma concepção diferenciada no contexto educacional, onde o educando desenvolve o interesse pelas atividades de…