Artigo Sobre Mannheim

educar e as estruturas da vida social. Apresenta a sociologia como ciência e seus principais teóricos fundadores e ao mesmo tempo nos leva a refletir, informar e alerta sobre transformações pelas quais as sociedades passam tanto na vida econômica, política é cultural. RESUMO DA OBRA O livro tem sete capítulos que fala sobre os dilemas educacionais encarados atualmente, a partir de uma visão sociológica. Apresenta a sociologia como ciências e seus principaispilares Emile Durkheim, Karl Marx,

conservadora, atribuindo a ela o monopólio da produção de conhecimentos sobre a sociedade e sua dinâmica, pondo-se meramente como profissão de intervenção. Assim, esse trabalho tem por objetivo discutir o conservadorismo no Serviço Social, e sua tentativa de ruptura. Num primeiro momento, faremos uma breve análise do pensamento conservador na Sociologia, citando alguns pensadores clássicos, tais como: Durkheim, Burke, Mannheim, Gouldner e Robert A. Nisbet, cujos pensamentos…

falou como quem queria não só "analisar a realidade social" ou "interpretar a realidade social", mas como quem pensava na transformação do nosso Planeta. Alberto vivia não de utopia, mas de ilusão mesmo. Nisso, nos irmanávamos. Publicou livros e artigos. Três livros dele que precisam ser lidos: Brasil, de Fernando a Fernando (Editora Unijuí), Diretas Já! (Editora Fundação Perseu Abramo) e Sociologia da Educação (Editora DPA). III- CONCLUSÕES DA AUTORIA Neste livro foram abordadas as…

Santos, R. dos. Multiculturalismo : mil e uma faces da escola. 2. ed. Rio de Janeiro : DP&A : SEPE, 2000. 157p. (Coleção o sentido da escola). Bibliografia Complementar ADISESHIAH, Malcolm S. O papel do homem no desenvolvimento : reflexões sobre a década de 70. Rio de Janeiro : Fundação Getúlio Vargas, 1973. 422p. APPLE, Michael W. Educação e poder. Porto Alegre: Artmed, 2002 AZEVEDO, Fernando de. Princípios de sociologia : pequena introdução do estudo da sociologia geral.…

é digna de menção a teoria de Robert K. Merton. Antes da apreciação de cada uma destas teorias, cumpre sinalizar o cuidado ao utilizar o termo anomia, não raras vezes empregado de forma vaga e imprecisa, em termos pouco criteriosos100. 100. Mannheim, Hermann. Criminologia...Op. cit., p. 767. No mesmo sentido Dias, Jorge de Figueiredo; Andrade, Manoel da Costa. Criminologia...Op. cit., p. 311. 105 Eduardo Viana Convém, portanto, pontuar que o termo será utilizado no sentido …

O pensamento sociológico de Émile Durkheim - O CONCEITO DE FATO SOCIAL Em As Regras do Método Sociológico, Durkheim afirma que o objeto de estudo da Sociologia são os fatos sociais. Eles seriam aqueles modos de agir, pensar e sentir que exercem sobre os indivíduos uma coerção externa e que possuem existência própria. Para este autor os fatos sociais deveriam ser percebidos como coisas. A CONSCIÊNCIA COLETIVA- É o modo como a sociedade vê a si mesma e as demais, através de suas lendas,…

Porto Alegre, RS RESUMO Em comunicação, o desenvolvimento dos últimos anos de pesquisas acadêmicas, no Brasil, impõe uma reflexão profunda sobre as processualidades metodológicas em uma investigação. A adaptação dos estudos em comunicação dos processos teóricometodológicos próprios de outras disciplinas comportam questionamentos permanentes sobre como obter e desenvolver conhecimento que contrasta com o avanço das convergências tecnológicas dentro dos diferentes setores da…

Tríade universitária catalisada pela extensão: o caso da rede escola cidadã. Claudio Roberto Rodrigues Cruz¹ Maria Lúcia Gaspar Garcia² Eliane da Silva Pinto³ RESUMO: O texto trata sobre a função estratégia que pode assumir a extensão universitária para catalisar ensino e pesquisa. Tem caráter de comunicação ancorada em reflexão teórica. Parte do pressuposto que a tríade ensino-pesquisa-extensão é mediação significativa para processos instituintes. Evidencia que a extensão pode…

Exemplificação a partir de um estudo com gestoras de instituições públicas Analysis of narratives according to the documentary method Exemplification from a study with managers of public institutions Wivian Weller Janete Otte* Resumo: O presente artigo apresenta, por meio de entrevistas narrativas, a trajetória de mulheres na gestão de instituições públicas profissionalizantes. Embora revelem percursos diferentes, as entrevistadas chegaram ao cargo de gestoras das instituições em que…

“Relações sociais na sala de aula: o desafio de ser professor de CS frente ao São Paulo faz escola” Felipe Resina de Oliveira Campos RESUMO: Estudo sobre as relações sociais na sala de aula no estado de São Paulo após a inserção da nova política educacional que culmina com o projeto e aplicação do São Paulo faz a escola. Discutem-se as contradições no processo educacional entre aluno-professor, professor-escola e escola-aluno, no que se refere à relação entre os mesmos.…