Artigo Sobre Ludicidade

O lúdico e o ensino de História HILANA DE OLIVEIRA ALVES* MAELE DOS SANTOS† Resumo: o presente artigo traz uma discussão acerca da utilização de ferramentas pedagógicas alternativas no ensino de história, mais especificamente do lúdico. Para isso foi necessário fazer um período de observação em uma escola da rede estadual, especificamente em turmas do 6º ano do ensino fundamental II, para identificar os problemas e as queixas mais comuns feitas pelos alunos e professores, a fim de dinamizar por

da parceria que deve existir entre si (COELHO, 2000). Este artigo científico tem como objetivo geral reconhecer que é necessário, desde cedo a leitura do indivíduo. A escola tem que adotar o método de inserção da leitura desde as séries iniciais e que os pais têm que ajudar nesse processo ensino-aprendizagem para uma melhoria considerável no conhecimento do aluno como um todo. Ressaltamos que as obras dos autores citados neste artigo não foram lidas a fundo, utilizamos apenas idéias…

Celi Corrêa Neres – UEMS / UNIDERP / USP Jacira Rodrigues de Souza - UEMS Resumo: Este texto faz parte do relatório de pesquisa que investiga o lugar da ludicidade na educação da criança do primeiro ano de ensino fundamental, considerando a implantação do ensino fundamental de nove anos em Campo Grande-MS. O objetivo é retratar como a ludicidade se faz presente na educação da criança e nas propostas educacionais defendidas pelos teóricos da psicologia e da educação. Para tanto,…

estratégias para reforçar a função da Brinquedoteca como um espaço estimula a autonomia no brincar, destituído de ações indutivas e impositivas por parte dos mediadores deste espaço. NTRODUÇÃO Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do…

Cabral; Raquel Franco; Roly Montagnini Brasileia/Ac 2013 Introdução Brinquedoteca é um espaço que valoriza um aspecto fundamental do cotidiano infantil e constitui-se como um espaço privilegiado para a produção de conhecimento sobre a infância e o desenvolvimento infantil. A Brinquedoteca é um espaço que proporciona, por meio da atividade lúdica, a construção e reconstrução do conhecimento socialmente produzido e historicamente acumulado, sendo um ambiente de…

. RESUMOO presente artigo visa analisara importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda,…

trabalho afirma que a existência do lúdico se bem aplicada ajudarão no desenvolvimento psicomotor e conseqüentemente no processo ensino-aprendizagem. A metodologia utilizada nesta pesquisa é do tipo bibliográfico, na qual buscou-se estudiosos renomados sobre o tema. Conclui-se que para se obter bons resultados com a atividade lúdica será necessária a intervenção dos educadores neste processo para que as crianças possam desenvolver suas habilidades criativas, afetivas e de resolver…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Nas disciplinas de: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário lV. Profs. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Michelle Brambilla de Oliveira Kozuki. Tutora de sala: Boadina Maria Campos Paiva.

aquisição de autonomia. Ajudam no desenvolvimento da linguagem falada e no processo da aquisição da linguagem escrita. Palavras-chave: Educação infantil. Música. Brincar. 1 INTRODUÇÃO Este estudo tem por objetivo promover uma reflexão sobre a importância da música e das brincadeiras na educação infantil. A intenção é apresentar como é importante trabalhar a música e deixar que as crianças brinquem na educação infantil. A pesquisa partiu de fontes eletrônicas e do…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada de Edução Lúdica Introdução As questões relativas á ludicidade estão basicamente fundamentadas na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. A ludicidade na educação é utilzada como recurso pedagógico na construção do conhecimento, do diálogo, da autonomia e da criticidade. Mediada pelo professor, sujeito ativo e reflexivo no processo de ensino-aprendizagem. …