Artigo Sobre Jornal Escolar

TURMA DE PEDÁGOGIA - NOTURNO. ALFABETIZAÇÃO NA PRÁTICA ESCOLAR Projeto de curso apresentada Ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Unidep. HORTOLÂNDIA 2013 [pic] Tema ALFABETIZAÇÃO NA PRÁTICA ESCOLAR Alfabetização, em seu próprio sentido, é o…

Taiane Hebling Guimarães1 Resumo Este artigo investiga a utilização de artefatos culturais no ensino de ciências em sala de aula por professores e alunos para o processo de contextualização e aprendizagem do sujeito. Esse estudo foi realizado a partir de experiências vivenciadas na disciplina de Estágio III do curso de Ciências Biológicas Licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande. Trata-se de um estudo visando as diferentes concepções para a utilização dessa ferramenta no

Áreas de atuação co fonoaudiólogo O artigo publicado por Cinthya Leite no Jornal Arrecifes, em 25 de agosto de 2013 traz considerações acerca da atuação do fonoaudiólogo no ambiente escolar, para a autora, inseridos no contexto educacional, fonoaudiólogos tornam-se corresponsáveis pela aprendizagem e assim fica mais fácil identificar problemas de comunicação. A autora inicia seu discurso com um exemplo de atuação em fonoaudiologia educacional feito pela fonoaudióloga Tereza

Pré-Projeto sobre Educomunicação, apresentado à disciplina de Pesquisa em Comunicação, do Curso de Comunicação Social, Habilitação em Jornalismo, do Centro Universitário de Maringá - CESUMAR, com vistas ao desenvolvimento de pesquisa acadêmica na referida área, com redação de artigo científico, conforme plano da disciplina. MARINGÁ 2012 REFERENCIAL TEÓRICO PARA EDUCOMUNICAÇÃO Este Referencial Teórico abrange conceitos dos principais autores que estão sendo pesquisados para o…

A instrução primária sorocabana: uma história através da historiografia do Grupo Escolar Antonio Padilha Primary school education in Sorocaba: a story of the Antonio Padilha school using historiography Leandro Petarnella* Maria Lucia de Amorim Soares** * Mestre e doutorando em Educação pela Universidade de Sorocaba, atualmente é professor titular do Departamento de Ciências Gerenciais da Universidade Nove de Julho, em São Paulo/SP. Endereço: Rua Adolfo Pinto, 109 - Barra Funda…

RESUMO O presente artigo intitulado alfabetização e letramento: implicações e possibilidades no âmbito escolar buscou compreender em que medida o processo de Alfabetização determina a aquisição do letramento para a formação do leitor. Nosso objetivo foi analisar as implicações entre a alfabetização e letramento na aquisição da leitura e da escrita e como objetivos específicos compreender o processo da alfabetização e letramento bem como discutir os procedimentos e reconhecer a sua…

queremos uma escola que ensine bem e onde os alunos tenham prazer de estudar. Para isso é importante a participação das famílias na vida escolar dos alunos. Produzimos este manual para que alunos, pais ou mães de aluno, membros da comunidade tenham informações importantes sobre a escola e conheçam seu Regimento Escolar, os Direitos e Deveres dos alunos e pais. EQUIPE DE GESTORES: Diretora Tania Maria Raglio Menis …

argumentativa, do não exercício da formulação de ideias, conceitos e opiniões próprias. A questão parece paradoxal, pois o estímulo à leitura e a busca da proficiência na escrita tem sido objetos de preocupação constante no cotidiano escolar. Os dados de pesquisa na área comprovam, no entanto, que, na perspectiva tradicional, o trabalho com o texto nas escolas pouco contribui para despertar o gosto pela leitura e pela escrita. Em vista disso, julgamos…

lermos em jornais e revistas, ou ouvirmos na televisão, resultados de pesquisas sobre o fracasso do ensino da matemática nas escolas, no Brasil. Em cada sala de aula, com seus 35/40 alunos estima-se que, 28 a 32 alunos apresentam algum problema na aprendizagem dessa disciplina, seja no entendimento dos enunciados das questões, no desenvolvimento das hipóteses, ou, na aplicação adequada de conceitos já trabalhados anteriormente; em muitos dos casos o que parece é que, durante toda a vida…

a escola nova. Seu objetivo principal era criar uma “escola do povo” a partir de suas experiências e pensamentos. Muitos dos conceitos e atividades escolares idealizados pelo pedagogo se tornaram tão difundidos que há educadores que os utilizam sem nunca ter ouvido falar no autor. É o caso das aulas-passeio, textos livres e o famoso jornal escolar. Não é necessário conhecer a fundo a obra de Freinet para fazer bom uso desses recursos, mas entender a teoria que motivou sua criação irá…