Artigo Sobre Interculturalidade

como o escritor maranhense foi tomado pela depressão e, consequentemente, pela intolerância. Prosseguindo a reflexão que faz no prefácio à primeira parte de suas Memórias, afirma: Livro novo, no seu gênero, nas nossas letras, eu não tenho ilusões sobre as contrariedades a que dará origem. As famílias brasileiras, as mais modestas e obscuras, são como aqueles varões que Sainte-Beuve comparava ao rio Nilo, que escondia as suas nascentes, e a parte mais curiosa do seu curso. Têm horror à…

experiências sócio-culturais elaboradas pelos estudantes além dos muros escolares. Nesse sentido, Candau defende uma abordagem pedagógica pautada numa perspectiva de educação multicultural, estabelecendo como eixo norteador dessa abordagem a interculturalidade no contexto escolar. Dessa forma, a escola passa a oferecer a oportunidade para que seus alunos compreendam linguagens e modos de ser que fazem parte do seu universo cultural enquanto sujeitos sociais. Um currículo…

precisam desenvolver habilidades técnicas. Quando refletimos sobre a ética e cidadania empresarial, estamos nos referindo a que? a) Às habilidades técnicas de seus gestores. b) Unicamente ao recolhimento correto de tributos. c) A projetos ambientais e sociais, exclusivamente. d) Especialmente ao respeito às regras dos sindicatos dos trabalhadores. e) À tomada de decisão baseada na responsabilidade para com os stakeholders. Sobre uso ético da imagem de um profissional, da marca…

Discute-se como o viajante e as situações que envolvem seu deslocamento são representados. Para tal, acredita-se que qualquer texto literário e midiático é uma negociação entre a subjetividade do autor e as expressões da sociedade a qual ele se insere. O artigo também demonstra que uma produção audiovisual possibilita ao telespectador empreender uma viagem simbólica pela trama narrada; ao mesmo tempo, há um processo de introspecção que educa o sujeito às atividades turísticas, gerando…

objetivo claro destruir as organizações sindicais, ou melhor, todas as instituições e relações sociais que colocavam obstáculos à lógica da valorização do capital, instauradas a partir do primeiro mandato de F. Roosevelt nos Estados Unidos e da vitória sobre o nazismo, na Europa Ocidental. Essas instituições e essas relações frearam a liberdade de ação do capital, garantindo aos assalariados elementos de defesa contra seus empregadores e, graças ao pleno emprego, uma assistência social…

FAMÍLIA E ESCOLA: UM OLHAR HISTÓRICO SOBRE AS ORIGENS DESSA RELAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO FAMILY AND SCHOOL: A HISTORICAL VIEW ON THE ORIGINS OF THEIR RELATIONSHIP IN THE BRAZILIAN EDUCATIONAL CONTEXT Alexandra Resende Campos* Resumo O presente artigo tem por objetivo analisar as primeiras ações educativas que pretendiam aproximar a relação família-escola. Para tanto, observou-se o período histórico da educação brasileira, final do século XIX e início do século XX, em que

a partir desse contexto que a Revista on-line ENAF SCIENCE é novamente lançada. Esperamos que essa publicação enriqueça nossa área de ação. Nesta edição, estão presentes todos os trabalhos apresentados no Congresso Científico, seja sob forma de artigo completo ou como resumo na forma de pôster. Esperamos que este seja a continuação dos passos que pretendemos empreender na busca por um novo viés de conhecimento, fazendo com que o ENAF siga seu caminho mais essencial: participar…

DIDÁTICA E DOCÊNCIA: FORMAÇAO E TRABALHO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Este artigo foi escrito a partir de comunicação apresentada no I Simpósio sobre Ensino de Didática promovido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores (Leped), da Faculdade de Educação da UFRJ. Foi gratificante para o autor compartilhar com investigadores e professores-formadores de vários lugares do país presentes nesse evento, do esforço conjunto pelo desenvolvimento teórico…

LEITURA DE IMAGENS E O ENSINO DA ARTE: CONSIDERAÇÕES EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL – EM MUSEUS 1 Maria Helena Rosa Barbosa 2 Museu de Arte de Santa Catarina – MASC Resumo O presente artigo apresenta algumas reflexões sobre o ensino da arte e sua relação com a leitura de imagens, tanto em educação formal (escola) quanto não formal (museus), a partir do trabalho de três pesquisadoras brasileiras, que entendem a imagem como um objeto gerador de significados e que, por essa razão, deve ser…

a transnacionalização das economias e culturas, a criação de uma arte mais preocupada em registrar o cotidiaArtCultura, Uberlândia, v. 10, n. 16, p. 215-225, jan.-jun. 2008 ArtCultura, Uberlândia, v. 10, n. 16, p. 215-225, jan.-jun. 2008 Artigos no que em idealizar o belo, pareciam demandar um novo léxico e novos quadros teóricos. Luiz Costa Lima, em texto escrito no final da década de 1980, analisa a situação na qual se encontravam os diversos estudiosos da cultura e propõe…