Artigo Sobre Inclusao Dos Portadores De Necessidades Especiais Mentais

filosofia e fundamentos. São Paulo: RNR, 2003, p. 12-16. ** Consultor de inclusão social. E-mail: romeukf@uol.com.br. Autor do livro Inclusão: Construindo uma Sociedade para Todos (3.ed., Rio de Janeiro: Editora WVA, 1999) e do livro Inclusão no Lazer e Turismo: Em Busca da Qualidade de Vida (São Paulo: Áurea, 2003). Co-autor do livro Trabalho e Deficiência Mental: Perspectivas Atuais (Brasília: Apae-DF, 2003) e do livro Inclusão dá Trabalho (Belo Horizonte: Armazém de Idéias, 2000) …

diversidade nas corporações brasileiras começa a ganhar cada vez mais adeptos, pois depois de investir na contratação e qualificação de pessoas de diferentes nichos, as empresas estão voltando os olhos para os profissionais com deficiências física e mental. Apesar de já se falar disso há algum tempo, parece que as empresas estão deixando de contratar para cumprir cotas e começando a enxergar os deficientes como profissionais que antes de ser diferentes, podem ser competentes e muito…

EM QUE SENTIDO SE JUSTIFICOU UMA FORMA ESPECIAL DE ENTENDER E PRODUZIR UMA EDUCAÇÃO PARA CERTOS E DETERMINADOS SUJEITOS?¹ Suelem Nogueira de Freitas ² RESUMO O presente artigo tem por objetivo destacar o sentido das justificativas e as conseqüências de ter se desenvolvido uma Educação Especial, ter renovado as técnicas tradicionais de ensino e aplicá-las em pessoas portadoras de necessidades educativas especiais, adequadas a aprendizagem das mesmas que historicamente tem sido…

INTRODUÇÃO Um dos grandes desafios educacionais no cenário da sociedade contemporânea tem sido a inclusão social de pessoas com necessidades especiais. Isso ocorre tanto nos segmentos educacionais quanto nos sociais. Discorrer sobre inclusão não é tarefa fácil, porém necessária, já que Incluir não significa colocar o aluno na escola sem propiciar as condições necessárias de permanecia e assistência educacional, mas sim dá suporte pedagógico e ensino de qualidade que venham…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANDRÉIA BARBOSA DE BARROS¹ JAQUELINE DOS SANTOS BARBOSA¹ A INCLUSÃO DA SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR² RESUMO Ao iniciarmos o tema sobre inclusão do aluno portador da Síndrome de Down (SD), notamos que o assunto ainda é um tabu na maioria das escolas. Percebemos durante as pesquisas que as mesmas não possuem suportes necessários, a maioria dos professores não tem preparação para atuar neste campo e o…

CORPORATIVA CESPI PÓS GRADUAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO INCLUSÃO DA SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO INFANTIL ESTÂNCIA TURISTICA DE PIRAJU 2013 INCLUSÃO DA SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO INFANTIL ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2013 INCLUSÃO DA SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO INFANTIL Aprovada em…

3 Lei der Cotas ...................................................................................4 3.4 Cálculo de Cotas ............................................................................5 3.5 Direitos das pessoas portadoras de necessidades especiais relativos ao mercado de trabalho e a Ordem Internacional ..............................5 3.6 Exemplos de Empresas com Acessibilidade ................................8 4.0 Conclusão .........................................................

6 INTRODUÇÃO Na sociedade atual cada vez mais temos que aprofundar valores e atitudes que sejam compatíveis com os Direitos Humanos e promover reflexões sobre o transcender o potencial de pessoas considerada “diferentes”. Desta forma como cita ( Santos e Paulino, 2008, p,.33) “Promover a inclusão de deficientes significa, sobretudo, uma mudança de postura e de olhar acerca da deficiência. Implica quebra de paradigmas, reformulação do nosso sistema de ensino para a conquista…

1 PESSOA COM DEFICIÊNCIA TRABALHADOR EFICIENTE MANUAL DA INCLUSÃO NO MERCADO DO TRABALHO 2000 2 INTRODUÇÃO O presente trabalho destina-se aos empresários locais, e tem como finalidade, informar sobre a legislação referente a inclusão das pessoas portadoras de necessidades especiais no mercado de trabalho, visando dirimir as dúvidas porventura existentes. Procuramos incluir no presente trabalho algumas noções básicas, alguns conceitos, os quais, sem dúvida, servirão para eliminar

A APRENDIZAGEM AUTISTA NA PERSPECTIVA DO ENSINO ESTRUTURADO TEACCH Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar o autismo e suas características principais, bem como demonstrar as possibilidades de aprendizagem do portador dessa deficiência, a partir da técnica desenvolvida nos EUA denominada de TEACCH. Reconhecendo os avanços que esse método apresenta, nesses casos, quer-se também refletir sobre as possibilidades de levar o TEACCH para o ensino regular das escolas, demonstrando…