Artigo Sobre Inclusao Dos Portadores De Necessidades Especiais Mentais

EDUCAÇÃO ESPECIAL: Historicidade e Legislação Taciano Luiz Coimbra Domingues Mariana Rosa Cavalli Domingues Lins – SP 2009 EDUCAÇÃO ESPECIAL: Historicidade e Legislação RESUMO O presente estudo se propõe a percorrer a historia da Educação Especial a partir da idade média chegando até os dias atuais. Na Europa do século XVIII já havia escolas de Educação Especial. Nos Estados Unidos e no Brasil elas só surgiram no século XIX. As escolas especiais no Brasil sempre…

EDUCAÇÃO ESPECIAL: Inclusão dos Portadores de Síndrome de Down Elza Silva dos Santos1 Resumo O artigo apresentado enfoca a necessidade de uma inclusão no sistema educacional de crianças especiais, mais especificamente os portadores de síndrome de Down, aqueles que configuram-se como indivíduos que possuem dificuldades de raciocínio. Sabe que ainda existem muitos casos de educandos excluídos pela unidade escolar e principalmente rejeitados pelos próprios colegas de sala…

basicamente; passou, então, o portador de deficiência a gozar de um "status" nunca antes experimentado em nosso ordenamento, de forma tal que a sociedade passou a trabalhar o pensamento de que é ela que deve se preparar para atender às suas necessidades especiais, posto que o contrário implica em exclusão social, marginalização, injustiça social. Nesse contexto surgiram inúmeras normas com o objetivo de regulamentar, facilitar e acelerar a integração social do portador de deficiência.…

presente artigo apresenta uma reflexão sobre a educação Inclusiva das pessoas com deficiência, a partir de seus antecedesteshistóricos, pelo qual faz um paralelo em Misés,Mazzota e outros autores que tiveram um papel importante e decisivo no que diz respeito a esta educação. PALAVRAS-CHAVES: Educação Inclusiva, Pessoa com Deficiência, Escola. O presente artigo apresenta, uma reflexão sobre a Educação Especial, enfatizando o processo de…

EDUCACIONAL LOGUS LTDA FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS KÁTIA CATARINA CORRÊA A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E A INSPEÇÃO ESCOLAR CONTAGEM 2013 INSTITUTO EDUCACIONAL LOGUS LTDA FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS KÁTIA CATARINA CORRÊA A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E A INSPEÇÃO ESCOLAR Artigo Científico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto INEL e a Faculdade…

FACULDADE DE TEOLOGIA E FILOSOFIA MARANHENSE SERVIÇO SOCIAL INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO ESPECIAL INSLUSÃO SOCIAL SE DÁ APENAS SEM PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS? Antonia Sanábia Silva Bezerra VARGEM GRANDE 2011 FACULDADE DE TEOLOGIA E FILOSOFIA MARANHENSE SERVIÇO SOCIAL INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO ESPECIAL INSLUSÃO SOCIAL SE DÁ APENAS SEM PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS? Trabalho solicitado pelo orientador da Faculdade de Teologia e Filosofia Maranhense, do curso de…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO Resumo: O presente artigo teve como objeto de estudo, a “Inclusão de Crianças com Síndrome de Down na rede regular de ensino”, procurando conhecer a Síndrome em seus aspectos, acolhimento, relação professor/aluno, preparo profissional e o olhar da sociedade. Para tanto, foi utilizada a pesquisa bibliográfica analisando as opiniões de autores em relação a inclusão. Inclusão essa que é garantida por lei ,…

REFLEXO NO TRABALHO DE INCLUSÃO NA ESCOLA PÚBLICA REGISTRO 2009 RESUMO O presente trabalho visa a abordar o assunto Educação Inclusiva, partindo-se da formação inicial e continuada dos professores. Acreditamos que essas estão carregadas de elementos que em muito interferem no trabalho em sala de aula. Existe a necessidade de reflexão dentro dos cursos de formação pois ainda Professores se sentem despreparados diante dos casos de inclusão nos mais…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN RESUMO: O artigo apresenta como objetivo a investigação e reflexão do processo de inclusão dos alunos com Síndrome de Down, a influência da família e da sociedade e o papel do professor frente à Educação Inclusiva com foco no aluno. Justifica-se a pesquisa pelo princípio social e educativo que rege a educação inclusiva é que toda criança deve ser incluída na sociedade desde o seu nascimento e no aspecto pessoal do interesse em melhorar…

DIREITO À EDUCAÇÃO DOS PORTADORES DE DISLEXIA EDUCATION’S RIGHT FROM THE DYSLEXIA’S BEARERS Ana Manuela dos Reis Rampazzo Ana Cleusa Delben RESUMO A dislexia afeta uma parcela expressiva da população mundial e brasileira. Com origem desconhecida e de difícil diagnóstico no início da vida escolar, em sua grande maioria, os disléxicos de início são taxados de preguiçosos e deixados a margem da sociedade, não recebendo os cuidados educacionais dignos. Por isso, se historicamente…