Artigo Sobre Gestão De Conflitos Educacional

A utopia da gestão democrática: por esclarecimento das funções dos Conselhos Escolares Os conselhos são estruturas políticas presentes nos mais diferentes períodos da história humana, sua existência é particular na medida em que suas características são especificas nas diferentes realidades locais, sociais e políticas. Na antiguidade os chamados conselhos de anciãos, de sacerdotes ou de notáveis tinham o papel de aconselhar os soberanos nos mais diferentes aspectos, em momentos de crise, durante

TÍTULO II DA GESTÃO DA ESCOLA FUNDAMENTAÇÃO: indicação CME 04/97 item 5 subitens 5.1, 5.2, 5.4, 5.5 ARTIGO 9º - A Gestão da ESCOLA deve ser entendida como um processo que rege o seu funcionamento, compreendendo a tomada de decisão, planejamento, execução, acompanhamento e avaliação referentes à política educacional no âmbito da unidade escolar, com base na legislação em vigor e de acordo com as diretrizes fixadas pela Secretaria Municipal de Educação. ARTIGO 10 - A Gestão da ESCOLA será

Andrade Cáceres Nogueira Nascida em Ipaussu-SP, formou-se em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – USP, instituição onde cursou também mestrado e doutorado. Além disso, realizou um curso de especialização em Gestão Educacional na Universidade de Campinas – Unicamp. Começou sua carreira profissional como professora concursada de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, função que exerceu de 1979 a 1990; atuou ainda, no mesmo…

RELATO DE ENTREVISTA: GESTÃO ESCOLAR FORMAÇÃO PROFISSIONAL - MARINO Formado na Unitau - Universidade de Taubaté, graduado no curso de Pedagogia, concursado pelo estado de São Paulo e Tremembé, hoje em dia trabalha na Secretária de Educação. Marino no inicio de sua carreira profissional não se interessou em dar aula, pois decidiu trabalhar em presídio. Logo, voltou para a educação, pois no presídio descobriu algo para a vida: as pessoas precisam de educação! REALIDADE DO GESTOR…

VELHO/POLO NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE RO Curso de ALIMENTAÇÃO ESCOLAR. ― Profuncionário MEMORIAL DESCRITIVO GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR MARILENE RAIMUNDO LUCIO RAMOS NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE/RO 01-10-2014 MARILENE RAIMUNDO LUCIO RAMOS MEMORIAL DESCRITIVO GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR Memorial Descritivo apresentado no Curso de Alimentação escolar, do Profuncionário, oferecido na…

FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI CURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM INSPEÇÃO ESCOLAR VANUSA FONSECA FRAUCHES PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA: A PARTICIPAÇÃO DO INSPETOR ESCOLAR NA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Santo Antônio de Pádua/RJ 2014 VANUSA FONSECA FRAUCHES PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA: A PARTICIPAÇÃO DO INSPETOR ESCOLAR NA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto de Pesquisa apresentado a…

(SARTRE) RESUMO Este estudo está centrado sobre “A atuação do coordenador pedagógico frente violência e a indisciplina nas escolas”. Apresenta-se um resumo a nível nacional e regional sobre o papel do coordenador pedagógico e a questão da violência e indisciplina cometida pelos alunos em sala de aula. Sendo um assunto de grande importância desde os primórdios da educação até a nossa atualidade. Analisaram-se as propostas teóricas de vários autores sobre a questão em pauta; os…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO-GESTAO EDUCACIONAL RELATORIO AVALIATIVO GESTÃO ESCOLAR. Adelaide Benevenute Lopes de Oliveira - 304333 Cacequi-RS /2011/6° período FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO- GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO AVALIATIVO COMO EXIGENCIA…

Básico Coordenação, Elaboração e Avaliação de Projeto Político Pedagógico Profª Ms. Vilze Vidotte Costa Olá Caros alunos, nesse espaço pretendemos tratar sobre um dos principais documentos que rege a organização do trabalho pedagógico de instituições escolares e não-escolares. Momento de Reflexão: Você sabe quais são os documentos mais importantes do espaço educativo no qual o pedagogo…

indivíduo. O objetivo é, portanto, conversar sobre o que concebe o processo de elaboração de um projeto político-pedagógico, como ele pode ser construído de forma participativa, apresentar algumas sugestões para sua elaboração e refletir sobre as condições necessárias para sua implementação. LEIA! Qual o significado e a importância do projeto político-pedagógico para a escola? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), no artigo 15, concedeu à escola…