Professora

RELATO DE ENTREVISTA: GESTÃO ESCOLAR
FORMAÇÃO PROFISSIONAL - MARINO
Formado na Unitau - Universidade de Taubaté, graduado no curso de Pedagogia, concursado pelo estado de São Paulo e Tremembé, hoje em dia trabalha na Secretária de Educação. Marino no inicio de sua carreira profissional não se interessou em dar aula, pois decidiu trabalhar em presídio. Logo, voltou para a educação, pois no presídio descobriu algo para a vida: as pessoas precisam de educação!

REALIDADE DO GESTOR
Segundo Marino 2013, a realidade do gestor - diretor divide papel com o coordenador nos projetos políticos pedagógicos, sendo que o gestor se relaciona mais com recursos físicos e humanos. O gestor deve ser democrático, opinar e propor medidas que visem o aprimoramento dos trabalhos escolares, além de exercer a parte administrativa e pedagógica, visando a valorização e desenvolvimento de todos na escola. Para dirigir uma escola implica em conhecer bem seu estado real, observar e avaliar constantemente o processo de ensino e fazer compartilhar as experiências docentes bem sucedidas.
Pela posição de Marino, podemos compreender que o gestor é capaz de desenvolver o potencial de trabalho de toda sua equipe, fazendo com que esta sinta-se capaz de transformar e realizar com sucesso todos os projetos desenvolvidos pela instituição de ensino.
Para conduzir sua equipe o gestor competente sempre tem uma propósito a ser concretizado e uma estratégia de ação para conquistar seus objetivos. Esse é o ponto de partida para que as ações da equipe escolar sejam bem sucedidas e quando uma de suas estratégias falha, o gestor educacional incentiva sua equipe a descobrir o que é necessário a fazer de forma democrática.

QUESTÕES FINANCEIRAS
Marino cita programas financeiros associados á escola, tais como: APM: Conselho de escola, grupos escolares com contato á comunidade na questão disciplinar, tanto na questão funcional dos professores, como nas dos alunos. O PDDE - Programa De Dinheiro Direto da