Artigo Sobre Fracasso Escolar

FRACASSO ESCOLAR: MITOS E POSSIBILIDADES Maribel Susane Selli1 PPGEDU-PEC/UFRGS mselli7@gmail.com Margarete Axt2 PPGIE/PPGEDU/UFRGS maaxt03@gmail.com RESUMO: Este artigo propõe uma reflexão sobre o fracasso escolar e suas diferentes interpretações diante do contexto escolar e não escolar. O objetivo deste artigo é trazer alguns elementos que proporcionem aos educadores e escolas, além dos pais dos alunos a percepção de que o fracasso não se produz sozinho e não é mérito…

indagações ao discurso sobre a qualidade da educação1 Maria Teresa Esteban Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense, Brasil Resumo O artigo parte de diagnósticos sobre insucesso escolar, presentes em documentos oficiais produzidos em Portugal e pela União Européia, para discutir processos de silenciamento e produção de invisibilidade e de subalternidade que atravessam o discurso hegemônico sobre qualidade. Uma das idéias centrais na argumentação tecida no artigo…

A escola como instrumento do capitalismo | | | | | | Neste artigo queremos refletir sobre um tema que, nos últimos anos, tem pautado os meios de comunicação no tocante à educação escolar: o sistema de cotas para alunos da rede de ensino público, negros e mestiços, beneficiando o ingresso nas universidades públicas, tem sido motivo de muitas discussões. O principal argumento de quem se manifesta contra é a afirmação de que o sistema de cotas é um tiro que vai sair pela culatra, que esse

habilidades escolares básicas, e elas só podem ser formalmente identificadas até que uma criança comece a ter problemas a escola. Corinne Smith, Lisa Strick DISTURBIO/ DEFICT/TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM e TDAH. É UM TRANSTORNO NEUROLÓGICO, DE BASE GENÉTICA, QUE SE CARACTERIZA POR SINTOMAS DE DESATENÇÃO, ACOMPANHADA OU NÃO DE HIEPERATIVIDADE E IMPULSIVIDADE, RESULTANTE DE UM DESENVOLVIMENTO NÃO ADEQUADO E CAUSANDO DIFICULDADES NA VIDA DIÁRIA Corinne Smith, Lisa Strick FRACASSO…

PARA UMA TEORIA BOM DESPACHO 2013 FLÁVIA CRISTINA CARVALHO SILVA DA RELAÇÃO COM O SABER: ELEMENTOS PARA UMA TEORIA Atividade apresentada à disciplina Processos Avaliativos Escolares e Não escolares, ministrada pela Professora Elizabeth, no 6º período do Curso de Pedagogia – Faculdade de Educação de Bom Despacho/Instituto Presidente Antônio Carlos. BOM DESPACHO 2013 CHARLOT, Bernard. Da…

formada pela UNESCO para refletir sobre educar, aprender e perspectivas para 0 século XXI afirma que, para que a escola possa fazer frente às demandas do próximo século, deverá estar apoiada sobre quatro aprendizagens fundamentais ao longo da vida, que funcionariam como pilares da educação. Aprender a reconhecer; Aprender a fazer; Aprender a conviver; Aprender a ser. Podemos observar nesses estudos da UNESCO bem como na literatura acerca de educação escolar, uma preocupação ingênua…

no fazer educacional, com o intuito de somar conhecimento dentro do contexto escolar, isto por que entende que a Psicopedagogia deve contemplar aquele que ensina (o professor) e aquele que aprende (o aluno), considerando o processo ensino-aprendizagem, com uma visão sistêmica das dificuldades de aprendizagem. Palavras-chave: psicopedagogia, educacional,aprendizagem. Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/o-papel-do-psicopedagogo-no-fazer-educacional/28715/#ixzz3HwfosT1X…

FRACASSO ESCOLAR NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA: ENTRE MITOS E REALIDADES Solange Aparecida Bianchini Forgiarini1 João Carlos da Silva2 RESUMO: O fracasso escolar tem sido um desafio a ser enfrentado pela educação formal. Entendemos o mesmo como sendo a evasão a repetência e, num sentido mais amplo, a aprovação sem a aquisição do conhecimento científico historicamente acumulado. Os índices de fracasso escolar continuam alarmantes entre as escolas públicas brasileiras. O presente artigo é…

maneiras: os objetivos práticos e os objetivos de conhecimentos, sendo que para a pesquisa é importante o bom relacionamento e o equilíbrio de ambos, pois o bom conhecimento ajuda uma boa execução. Caso não se queira pensar, ou conhecer algo sobre o mundo a sua volta, então não se deve começar a pesquisar, porque não há pesquisa sem raciocínio. A pesquisa não perde sua legitimidade científica por incorporar raciocínios imprecisos ou argumentações. O pesquisador…

FRACASSO ESCOLAR E A PSICOPEDAGOGIA DOCENTE: Dr. DAURÍ LIMA DISCENTE: ANA LÚCIA DA COSTA UNIDADE MOSSORÓ-RN DEZEMBRO 2012 Introdução O presente artigo tem por intento uma discussão em torno do fracasso escolar contribuições da Psicopedagogia, na busca por uma maior compreensão e caminhos para as questões que envolvem esse fracasso. A responsabilidade do fracasso escolar não recai só sobre o aluno, há que se pensar em