Artigo Sobre Fala De Luiz Carlos Cagliari

Análise do Discurso tem por objeto a maneira e como as frases combinam-se numa unidade maior chamada texto, ou discurso lingüístico. A Pragmática, em Lingüística, “volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade”(CAGLIARI, 1992, p.12). A Sociolingüística preocupa-se com as variações da língua do ponto de vista geográfico, social e estilístico; está, pois, voltada para a demonstração dos problemas da variação lingüística de forma geral, inclusive das…

e fichas de leitura, tudo sobre um texto que foi imposto pelo professor. Sendo assim, os professores que têm consciência de seu papel como educadores para a leitura, mas não conciliam os interesses de seus alunos aos métodos de trabalho, usam a literatura para chegar a esse fim, mas se utilizam de técnicas e recursos convencionais, fáceis de serem aplicados e sem nenhum esforço intelectual especifico. A escola realiza um trabalho educacional planejado e organizado sobre bases…

de elementos que constituem a prática docente daqueles que são responsáveis pelo componente curricular MELP, nos cursos de Letras e de Pedagogia pesquisados. Em linhas gerais, este projeto3 objetiva: a) compreender algumas representações sobre a formação do professor de língua materna e de seu ensinoaprendizagem; b) discutir a existência de objetos específicos ao campo de ensino de Língua Portuguesa; e c) analisar a constituição de uma disciplina, no sentido foucaultiano, a…

pois implica na seleção e destaque das informações mais relevantes do texto. Questionar o texto auxilia no entendimento do conteúdo da leitura, uma vez que permite ao leitor refletir sobre o mesmo. Pesquisas indicam também que a compreensão global da leitura é melhor quando alunos aprendem a elaborar questões sobre o texto. Além disso, a utilização de estratégias de leitura compreende três momentos: o antes, o durante e o após a leitura. Na pré-leitura, é feita uma análise global do…

Profa Ms. Marlene Flores de Souza SUMÁRIO Páginas 1. FICHA DE FREQUENCIA DO ESTÁGIO.............................. 2. RELATÓRIO REFLEXIVO DAS PRÁTICAS DO ESTAGIO... 3. ANEXOS DOS RELATORIO................................................... 4. ARTIGO: AS DIFICULDADES NA PRODUÇÃO ESCRITA ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO E CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO MATO GROSSO-UNEMAT CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PONTES E LACERDA DEPARTAMENTO DE LETRAS RELATÓRIO…

objetiva refletir sobre as dificuldades na leitura e da escrita. Para tanto, é fundamental conhecer quais as causas mais comuns que se apresentam no contexto da aprendizagem escolar, contribuindo assim para uma nova estrutura educacional visando o aprendizado de todos os indivíduos presentes na instituição escolar. A pesquisa busca apontar várias causas como sendo responsáveis pelas dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita, além de favorecer um embasamento teórico sobre o…

quatro meses depois, após o golpe militar. A Universidade de Brasília – UNB é invadida por tropas militares. O Reitor Anísio Teixeira é substituído pelo Professor Zeferino Vaz, da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Este, indicado por Luiz Antônio da Gama e Silva, que acumulava os cargos de Ministro da Justiça e Ministro da Educação e Cultura. A ditadura coloca na ilegalidade a União Nacional dos Estudantes – UNE e cria os Diretórios Acadêmicos – DAS, restritos a cada…

falam perto delas e com elas. A linguagem ocupa assim um papel central nas relações sociais vivenciadas por crianças e adultos. Por meio da oralidade as crianças participam de diferentes situações de interação social e aprendem sobre elas próprias, sobre a natureza e sobre a sociedade. As crianças e os adolescentes observam palavras escritas em diferentes suportes, como, placas, rótulos de embalagens: escutam histórias lidas por outras pessoas, etc. Nessas experiências culturais com…

NATURAL E TRANSFORMADO 2. OBJETIVO GERAL: Compreender o meio ambiente no seu aspecto natural, enfatizando os principais recursos naturais e no meio transformado elencando os agentes transformadores do meio, possibilitando uma analise sobre as reações provocadas por estas mudanças. 2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Diferenciar meio ambiente nos aspectos natural e transformado; • Identificar os principais elementos naturais utilizados para a…

Sapientiam Autem Non Vincit Malitia www.seminariodefilosofia.org Sobre a Arte de Estudar Curso intensivo por OLAVO DE CARVALHO Instituto Cultural Brasil-Alemanha, Salvador BA, 9-11 de novembro de 1995 COLEÇÃO DE TEXTOS AUXILIARES 1 ORGANIZAÇÃO DOS ESTUDOS. CONDIÇÕES PRÉVIAS 1. Antes de planejar o que quer que seja Todo e qualquer plano é constituído basicamente de quatro coisas: a) uma descrição do objetivo; b) conhecimento e posse de um conjunto de meios; c) escalonamento cronológico…