Artigo Sobre Arte Na Educação Infantil

RESUMO A arte pode ser vista como forma de conhecimento e ao mesmo tempo como forma de encantamento para as crianças na educação infantil. Este estudo pode ressaltar que para descobrir os encantamentos da Arte a criança precisa traduzir em sua obra aquilo que percebe do mundo, lidando do seu jeito com os materiais, a fim de comunicar o que sua imaginação criou. Neste estudo utilizou-se da pesquisa bibliográfica para colher informações e conhecimentos científicos do ensino de Arte…

Educação Infantil OSTETTO, Luciana Esmeralda (org.) Educação Infantil: Saberes e fazeres da formação de professores. Campinas, São Paulo: Papirus, 2008. Nesse livro se discute as práticas e conhecimentos de educadores em formação, com base em suas experiências do cotidiano em creches. Refletindo, analisando e comentando o trabalho com diferentes grupos etários de creches públicas. É também usado como fonte de documentação o registro diário

Artes Visuais na Educação Infantil Conforme informa Adriana Maria dos Santos e Maria Helena Dias Fratari a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) desde sua homologação tornou o ensino de Artes obrigatório na educação básica e para auxilio dos professores e para cumprimento da lei foram criados os Parâmetros curriculares nacionais (PCN) em 1997 e os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (RCNEI) em 1998. Informa o artigo estudado que anterior aos documentos

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS DANIELLE A IMPORtÂNCIA DA ARTE COMO MEDIADORA DO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFaNTIL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS A IMPORTÂNCIA DA ARTE COMO MEDIADORA DO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFaNTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, como requisito parcial para obtenção do Grau de

Curricular Nacional para a Educação infantil. Volume 1, Introdução, volume 2 Formação Pessoal e Social e volume 3, Conhecimento de Mundo. Ministério da Educação e do Desporto, 1998. É uma coleção de três volumes que compõem o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Esse documento implementam as praticas educativas e contribui para a socialização das crianças brasileiras, nas creches e pré-escolas. KISHIMOTO, Tizuco Morchida. O Jogo e a Educação Infantil. São…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ARTIGO DE REVISÃO BENEFÍCIOS DAS ARTES MARCIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL Por LUCA BAÊTA LEAL DOS SANTOS Orientador: Fabrício Carlo Garcia em JUNHO/2013 BRASÍLIA-DF Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um com um pão, e, ao se encontrarem, trocarem os pães, cada um vai embora com um. Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um com uma ideia,…

METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE 1. APRESENTAÇÃO Este artigo propõe uma reflexão acerca da atuação da arte dentro do âmbito escolar. Busca-se, assim, apresentar que a educação por meio da arte almeja a formação de um ser humano completo, crítico e democrático que valorize os aspectos intelectuais, morais e estéticos. Dessa forma, procura-se evidenciar que “a educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assunto e delimitação do tema: Para construir o meu TCC, procurei encontrar algo que contribuísse para uma educação mais significativa na educação infantil e que desenvolvesse tanto os aspectos cognitivos, físicos e psicológicos, como também os de interação, socialização e solidariedade. A pesquisa terá como assunto principal os “jogos na educação infantil” e a delimitação do tema a ser estudado será a “educação infantil”. Problematização:…

uma educação que aborde a diversidade cultural através da arte, pois a sociedade exige dos indivíduos competências e habilidades especificas, que são desenvolvidas de forma espontânea por alguns, no contexto da educação familiar, mas que, para outros estão atrelados ao processo de escolarização. Os educadores devem acreditar na individualidade e no poder de cada aluno, no poder da criatividade e na necessidade vital que temos de nos expressar. Hoje já se sabe o quanto a Educação em…

5-Palavras chave: Criança, Portadores de deficiência, Paralisia cerebral, Educação Infantil, Arte, Atividade de Arte. 1. INTRODUÇÃO Quando falamos em deficiente, é necessário lembrar que possuem o mesmo direito à auto- realização como qualquer cidadão comum. Cada um obedecendo ao seu ritmo, à sua maneira e por seus próprios meios. A partir de experiência docente realizada pela pesquisadora em Instituição de Educação Infantil em Contagem teve a oportunidade de conviver com uma criança…