Artigo Sobre A Lingua Brasileira De Sinais Na Pratica Docente

muitas dificuldades e desafios, encontrados hoje no tão discutido cenário da Inclusão Escolar, repleto de ambigüidades, contradições e precariedades. Esta pesquisa propõe um enfrentamento na construção de uma escola inclusiva dentro da realidade brasileira. O processo de inclusão no ensino, de crianças e jovens com necessidades especiais de aprendizagem, exige, antes de tudo, uma mudança de atitude, não só dos professores, mas de toda comunidade escolar. A escola deveria ser um espaço…

inclusivos. A estruturação metodológica iniciou-se numa perspectiva exploratória e qualitativa coadunada por um aprofundamento bibliográfico. O objetivo geral dessa pesquisa é difundir o tema proposto de forma a contribuir na reflexão e discussão sobre o mesmo na comunidade acadêmica, enquanto o objetivo específico é trazer a público a visão de vários autores acerca dos diversos papéis desempenhados pelo gestor escolar principalmente no tocante à construção e manutenção de uma escola inclusiva.

FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA Silvana Aparecida da Silva Vidal REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM CLASSES REGULARES DE ENSINO CARAPICUIBA 2015 Silvana Aparecida da Silva Vidal REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM CLASSES REGULARES DE ENSINO Trabalho apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de pós-graduação, do Curso de Educação Inclusiva da Faculdade da Aldeia de…

do Instituto de Linguagens/UFMT: Boca da Tribo ALUNOS IDEALIZADORES DO PROJETO:  Luana Cardoso da Costa (Graduanda do 3º ano do Curso de Letras, IL/UFMT, com Habilitação em Língua Espanhola, período noturno).  Milena Nicolas Varzacacou (Graduanda do 2º ano do Curso de Letras, IL/UFMT, com Habilitação em Língua Inglesa, período noturno). OBJETIVOS E JUSTIFICATIVAS: Através da observação e análise da vivência acadêmica do Curso de Graduação em Letras, do Instituto de…

historicamente, conceitos e práticas relacionados à educação da pessoa surda. Desenvolver habilidades necessárias para a compreensão e aquisição da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), em nível básico. Identificar o papel e importância da LIBRAS na constituição do sujeito surdo e, conseqüentemente, na aprendizagem da Língua Portuguesa. III– CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Língua Brasileira de Sinais: Língua Linguagem Libras Gramática da Língua Brasileira de Sinais Formação…

PLANO DE AULA Identificação: Estagiários : Airo Ortiz Carla A. Milbradt João Vicente Escola: Municipal Carlos Müller Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 6º ano Sala: 3 Professora regente: Elusa Streck Horário da aula: 2 horas aulas Conteúdo: Adjetivo Objetivo: Identificar as características, qualidades, defeitos, aparências e estados dos seres. Compreender

REIS ROBSON DE LIMA BERALDO ANALISE SOBRE ACESSIBILIDADE ESCOLAR, DIREITOS A EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: “QUAL A ESCOLA IDEAL PARA O NOSSO FUTURO”. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO BIOLOGIA – FILOSOFIA – MATEMÁTICA – PEDAGOGIA DIEGO ITORINO ORLANDO FRANCISCO GONCALVES PRISCILA DE FRANCA RICARDO CAMILO DOS REIS ROBSON DE LIMA BERALDO ANALISE SOBRE ACESSIBILIDADE ESCOLAR, DIREITOS A…

Um breve histórico da Educação especial no Brasil com a ênfase da inclusão de surdos na escola regular de ensino RAIMUNDO, Priscila Joice Pereira1 RU 531060 NEVOT, RICARDO MARTINEZ 2 RESUMO Abordou-se nesta pesquisa o tema sobre Um breve histórico da Educação especial no Brasil com a ênfase da inclusão de surdos na escola regular de ensino. Tendo por objetivo Conhecer a retrospectiva da historia da educação especial no brasil. com enfoque no surdo e Investigar o tratamento dos…

O ponto de vista de pais e professores sobre interações com crianças surdas Relato de Pesquisa O ponto de vista de pais e professores a respeito das interações linguísticas de crianças surdas1 Parents’ and teachers’ points of view about deaf children’s linguistic interactions Simone SCHEMBERG2 Ana Cristina GUARINELLO3 Giselle MASSI4 RESUMO: diversos estudos atuais têm revelado que a surdez deve ser reconhecida como diferença, especialmente no que diz respeito aos…

pedagógica do professor em sala de aula Trabalho apresentado ao Curso de Educação Fisica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação a Distância; Sociedade, Educação e Cultura; Educação Inclusiva; Língua Brasileira de Sinais e Seminários Da Prática I Prof. Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel franco PIRAPORA 2014 Ação Pedagógica do Professor em Sala de Aula Alunos apresentam experiências exitosas em São Miguel Proposta do…