Artigo Sobre A Lingua Brasileira De Sinais Na Pratica Docente

aprendizagem; à professora Fernanda Guimarães Correia que sob sua orientação conclui-se com êxito esta especialização; ao diretor Francisco Miguel de Moraes da Unid. Esc. Dirceu Mendes Arcoverde que juntamente com seu corpo docente viu com bons olhos a pesquisa realizada sobre a surdez; às alunas Taynara e Thauana, aos alunos ouvintes que contribuíram significativamente para o andamento da pesquisa; à professora Régia do NTE de Oeiras-PI que no princípio do curso nos orientou como…

DUK, Cynthia. Material de estudo. In: ______. Educar na diversidade: material de formação docente. 3. ed. Brasília: MEC, 2006. p. 58-66 O enfoque da educação inclusiva “O movimento mundial em direção à sistemas educacionais inclusivos indicam uma nova visão da educação, que recupera seu caráter democrático através da adoção do compromisso legal com a oferta de Educação de Qualidade Para Todos [...].” (p.58) “Criar as condições para o desenvolvimento de escolas para todo(a)s e que garantam

Infantil, pela criança surda que não tem contato precoce com a Língua de Sinais. A pesquisa foi baseada em documentos que servem como base para o ensino de surdos nas escolas da Prefeitura Municipal de São Paulo, e em autores que pesquisam sobre o tema da Educação de Surdos, enfatizando a etapa da Educação Infantil. PALAVRAS-CHAVE: EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS, EDUCAÇÃO DA CRIANÇA SURDA, EDUCAÇÃO BILINGUE, LÍNGUA DE SINAIS E EDUCAÇÃO DE SURDOS. ABSTRACT …

pela escola. RESUMEN: La propuesta pedagógica establece objetivos y propósitos y está dirigido a un público determinado. Su preparación no debe estar vinculado con el mero cumplimiento de una disposición legal o aspectos de procedimiento, y, sobre todo, su compromiso con el futuro. Esta manera, la propuesta pedagógica que no es sólo para el día de hoy, dado que las empresas se están convirtiendo rápidamente, y es necesario para la preparación de profesionales que saben cómo hacer…

possuem sua língua, sua identidade e sua cultura. Ao longo da história, os surdos sofreram muitas situações, foram considerados como deuses (Egito), lançados ao mar (Chineses), sacrificados (Galeses), lançados de precipícios (Esparta), eram considerados incompetentes (Aristóteles), declarados aptos a se comunicar com as mãos (Sócrates). O monge católico Pedro Ponce de Leon fundou uma escola para surdos, e desenvolveu alfabeto manual. Charles Michel de L’Épée contribuiu muito com a…

pessoas, há também o movimento da heterogeneidade e da diversidade, ou seja, de defesa da diferença, afinal como todos dizem: “ser diferente é normal”. Trataremos também sobre a educação dos surdos ao longo dos tempos, incluindo aqui algumas políticas de inclusão, alguns desafios de políticas públicas, falando especificamente sobre educação inclusiva de pessoas portadoras de deficiência auditiva. Para a realização deste trabalho, a metodologia usada constitui-se no referencial…

965/1981, que dispõe sobre a regulamentação da profissão de Fonoaudiólogo e, dentre as competências profissionais, determina: “assessorar órgãos e estabelecimentos públicos, autárquicos, privados ou mistos no campo da Fonoaudiologia, participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos”. No que tange à Educação, a Constituição Federal de 1988 garante os direitos de cidadania e dignidade do Ser Humano (Artigo 1º,…

FACULDADE POLIS DAS ARTES WILSON PAZ DA SILVA TURMA “B” REALIDADES FABRICADAS (CULTURA, IDENTIDADE E SURDEZ) Embu das Artes-SP 2014 WILSON PAZ DA SILVA REALIDADES FABRICADAS (CULTURA, IDENTIDADE E SURDEZ) Trabalho/Artigo apresentado ao Curso de Complementação Pedagógica em Matemática, equivalente a Licenciatura em Matemática, como requisito parcial para obtenção do titulo de Licenciatura em Matemática. Professora Roseli G.F.Toledo Embu das Artes-SP 2014 SUMÁRIO 1

394483 LUCILENE CORREA ALVISSU SILVA – RU. 409005 LUCILENE FERREIRA DOS SANTOS – RU411624 PEDAGOGIA NOTURNO DE SEGUNDA-FEIRA INCLUSAO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRATICA DOCENTE DICIPLINAS: FUNDAMENTOS PARA AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. SÃO PAULO 2009. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME DAS ALUNAS:…

Introdução A prática da leitura e da escrita se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos de certa forma, lendo e logo escrevendo embora, muitas vezes, não nos demos conta. A…