Artigo Sobre A Didática No Ensino Superior

A didática como elemento construtivo do processo ensino-aprendizagemLa didáctica como elemento constructivo del proceso de enseñanza-aprendizajeThe building block didática how the teaching-learning process | | | *Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Avaliação das Actividades Físicas e Desportivas, UTAD**Programa de Graduação em Educação Física, UEPA, Pará***Programa de Graduação em Educação Física da Faculdade Sudamérica, Cataguases, MG(Portugal) | Mauro Lúcio Mazini…

– Facinter ELIANE PEREIRA CAMPOS PIRANGY A DIALÉTICA SOBRE A QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CURSO DE TURISMO NA CIDADE DE MANAUS MANAUS 2010 ELIANE PEREIRA CAMPOS PIRANGY A DIALÉTICA SOBRE A QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CURSO DE TURISMO NA CIDADE DE MANAUS Artigo apresentada como requisito parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior, da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter…

proporciona ao futuro pedagogo o estudo dos fundamentos teórico metodológicos para o ensino da Língua Portuguesa, de forma que, munido de conhecimentos teóricos e práticos, diretrizes ética , instrumental e didático-metodológico, esteja capacitado a obter sucesso no desempenho de sua função, dando ênfase ao “como se aprende” e implementando uma ação social e cultural. Para isso propõe alternativas para o ensino aprendizagem da língua materna, de forma que o aluno adquira habilidades…

discussões sobre a sua relevância para a transmissão da mensagem e sua inclusão no currículo de formação nos cursos de licenciatura e graduação, em Universidades e Institutos superiores de Educação. Palavras-chave: Formação do professor. Oratória docente. Grade curricular. INTRODUÇÃO Na atualidade, discutem-se as diversas práticas pedagógicas, focando uma visão crítica e transformadora. A arte ou técnica de ensinar, ou seja, a Didática, cujo compromisso é o de promover…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica José Carlos Libâneo A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a Teoria Histórico-cultural da Atividade e a contribuição de Vasili Davydov Revista Brasileira de Educação, núm. 27, set-out-nov-dez, 2004, pp. 5-24, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502702 Revista…

papers. Scientific methodology. 1 AVALIAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO A avaliação do artigo será realizada considerando os seguintes critérios: a) contribuição cientifica; b) normalização; c) organização textual; d) capacidade de redação clara, objetiva e consistente. e) objetividade na elaboração; f) capacidade de articular teoria e método ao objeto do artigo; g) compreensão e domínio dos temas, tópicos e conceitos envolvidos. 2 ARTIGO CIENTÍFICO Os elementos…

ESTUDOS E PESQUISAS - UNIP”, que se destina à divulgação dos trabalhos originais desenvolvidos por seus docentes e pesquisadores que possuam o título de Doutor. Os “Cadernos de Estudos e Pesquisas - UNIP” e suas séries - “Estudos e Pesquisas” e “Didática” - contemplam as diversas áreas do conhecimento desenvolvidas na Instituição. Caracterizam-se como uma publicação “pré-print”, de cunho científico, garantindo os direitos de autoria e reconhecimento na Universidade. São edições de…

A didática como elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem Mauro Lúcio Mazini Filho* Rafael Pedroza Savoia* Dihogo Gama de Matos* Keyrilan Emanuela Aguiar Silva** Gabriela Resende de Oliveira Venturini*** André Luiz Zanella* Resumo A discussão sobre o papel da didática no processo de ensino-aprendizagem leva-nos a refletir uma educação acessível a todos e que respeite as peculiaridades humanas. Partindo desse pressuposto, torna-se necessária uma mudança na transmissão de

Ciências Contábeis Curso de Ciências Contábeis Cláudia Lucymara Marinho Um estudo da visão dos alunos de graduação de uma Instituição de Ensino Superior do Agreste de Pernambuco quanto ao perfil do bom professor de Contabilidade Caruaru 2010 Cláudia Lucymara Marinho Um estudo da visão dos alunos de graduação de uma Instituição de Ensino Superior do Agreste de Pernambuco quanto ao perfil do bom professor de Contabilidade Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…

de 3 a 11 anos aproximadamente, ou seja, uma sala com crianças cursando desde a educação infantil até o 5º ano do ensino fundamental com apenas um professor. O método de aprendizado desta escola mostra características de um modelo tradicional de ensino e ao mesmo tempo os estudantes são o centro do aprendizado e juntos, de forma colaborativa, entendem o conhecimento e refletem sobre suas experiências. Embora essa não seja a realidade da educação brasileira, é uma ótima inspiração para…