Artigo Sobre A Construção Histórico Filosofica Do Conceito De Infância

COLEÇÃO: EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO Coordenador: Antônio Joaquim Severino John Dewey: Uma filosofia para educadores em sala de aula Marcus Vinícius da Cunha Vygotsky: Uma perspectiva histórico-cultural da educação Teresa Cristina Rego Henri Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil Izabel Galvão Edgar Morin: A educação e a complexidade do ser e do saber Izabel Cristina Petraglia Agnes Heller: Filosofia, moral e educação Maria Helena Bittencourt Granjo Célestin Freinet:

a um problema de investigação científica; o debate de ideias e junção de pensamentos para a construção de argumentos consistentes e lógicos; o estabelecimento de recortes sobre temas emergentes que suscitam investigação científica em relação ao sujeito contemporâneo, desenvolvendo questionamentos sobre a relevância social ao se elaborar projetos de pesquisa em Psicologia, e participar de uma discussão sobre as preocupações éticas ao se elaborar um projeto de pesquisa. A palavra…

documentos publicados na forma de “caderno” em 1991. O objetivo do trabalho, na época, era “dar ao currículo escolar catarinense uma certa unidade a partir da contribuição das concepções educacionais derivadas desse marco teórico1” qual seja o enfoque histórico-cultural. 1 Santa Catarina. Proposta Curricular de Santa Catarina. Florianópolis: COGEN, 1998. PROPOSTA CURRICULAR (Apresentação) 10 Outro momento significativo teve início em 1996, quando iniciou-se o processo de revisão e…

Vai ser coxo na vida é maldição pra homem. Mulher é desdobrável. Eu sou. (Adélia Prado) RESUMO O trabalho de pesquisa “Cecília Meireles e a Lírica Pedagógica em ‘Criança meu Amor’ (1924)” consiste em uma análise crítica, numa abordagem histórico-cultural, das intencionalidades pedagógicas e funcionalidades sócio-educativas expressas na produção literária infantil da poetisa e educadora Cecília Meireles (1901-1964), no Brasil, durante as primeiras décadas do século XX. No…

Introdução O processo de envelhecimento é um tema que vem recebendo destaque em diversos campos da cultura, gera debates e produz tanto inovações quanto desafios, no que se refere à gestão coletiva dos problemas sociais. No campo dos estudos acadêmicos sobre a velhice, esforços têm sido empreendidos com o intuito de analisar, problematizar e propor novas formas de compreensão e monitoramento do envelhecimento. Esses esforços procedem das mais diversas disciplinas, como psicologia,…

CONCEPÇÃO MATERIALISTA HISTÓRICA E DIALÉTICA COMO MÉTODO DE ANÁLISE DA PSICOLOGIA CONTEMPORÂNEA Profª Ms. Telma Adriana Pacifico Martineli* Profª Ms. Solange Munhoz Arroyo Lopes** RESUMO: Neste artigo nos propomos a socializar as sínteses que foram produzidas a partir do processo de estudos sobre os conceitos fundamentais da psicologia contemporânea escritos por Vasili Vasilievich Davidov. Buscamos identificar no método de análise os pressupostos filosóficos da concepção materialista…

os meus colegas da Turma Roxo, pelo companheirismo e amizade. SUMÁRIO 1. Introdução 10 2. O Projeto Político e pedagógico e relevância histórico-social 10 3. A importância para reconstrução do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual de Ensino Médio Padre Paolino Maria Baldassari 12 4. Histórico da Escola Padre Paolino Maria Baldassari 12 5. O Processo de Investigação 14 5.1 Os Resultados 15 6. Concepções de Escola,…

ALIMENTOS GRAVÍDICOS QUESTÕES POLÊMICAS SOBRE OS CRITÉRIOS PARA A SUA FIXAÇÃO NO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO ORIENTANDO(A): CLÁUDIO MANOEL DA COSTA ORIENTADOR(A): PROF. MS. JOAQUIM DA SILVA XAVIER Goiânia 2011 Cláudio Manuel da Costa ALIMENTOS GRAVÍDICOS QUESTÕES POLÊMICAS SOBRE OS CRITÉRIOS PARA A SUA FIXAÇÃO NO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO Projeto de Artigo Científico (ou Monografia Jurídica)…

Claretiano – CEUCLAR, 2010. 67 p.. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de graduado. A filosofia da educação se mostra cada vez mais relevante na medida em que é sempre necessário refletir sobre os fenômenos que ocorrem na educação, levando-se em consideração sua historicidade. A realização deste estudo justificouse pela importância do reconhecimento do verdadeiro papel da Filosofia da Educação no Ensino Médio brasileiro como…

estiveram presentes como parte integrante do desenvolvimento do indivíduo e, especialmente, da criança. Na Grécia, por exemplo, o lúdico era praticado através dos jogos ligados a vida olímpica, pois crianças brincavam e, ao mesmo tempo, aprendiam sobre os ensinamentos dessa prática dentro de sua cultura. Segundo Brougére (2001), cada cultura dispõe de um “banco” de imagens consideradas como expressivas dentro de um espaço cultural. E é com essas imagens que a criança poderia se…