Artigo Questões ético Raciais

............................................5 Não violência.....................................................................................................5 37.2 KANT: à paz perpétua – uma ordem internacional não violenta...............7 Artigos definitivos para a Paz Perpétua.............................................................9 37.3 Direito Internacional dos Direitos Humanos (DIDH) como minimum dos povos....................................................10 37.4…

O valor da diversidade racial nas empresas RESUMO Apesar de constituir quase metade da população brasileira, os afro-brasileiros são sub-representados nas empresas, em particular nos altos escalões. Algumas empresas no Brasil estão desenvolvendo iniciativas em favor da diversidade que visam à inclusão de afrodescendentes, entre outros grupos historicamente discriminados, no mercado de trabalho. Durante cinco meses, o autor desta comunicação investigou e entrevistou representantes desses

DESAFIOS ÉTICOS CONTEMPORÂNEOS: A CIÊNCIA E A CONDIÇÃO HUMANA. Fecundação In Vitro com Transferência de Embriões Conhecida abreviadamente pela sigla FIVET, vem sendo aplicada de maneira regular para resolver certos casos de esterilidade em casais que não podem ter filhos de forma natural, especialmente em consequência de uma obstrução definitiva da trompa de Falópio na mulher, que impede o encontro do óvulo com o espermatozoide, ou de esterilidade masculina por produção de…

FILOSOFIA AFRICANA PARA DESCOLONIZAR OLHARES: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Adilbênia Freire Machado* Resumo: O texto traz uma teia que tem como centro a Filosofia Africana; para se chegar a esse centro, no intento de trazer contribuições e perspectivas outras para “descolonizar olhares” e implicando perspectivas para o ensino das relações étnico-raciais, três conceitos fundamentais serão trabalhados: ancestralidade, encantamento e alteridade. Sabe-se que a…

capacidade de acessar, adaptar e criar novo conhecimento por meio do uso das novas TIC é decisiva para a inclusão social na época atual'. (WARSCHAUER, 2006.) Quanto a inclusão das Comunidades de Remanescentes de Quilombolas a qual destina-se este artigo, vale lembrar que estamos mexendo numa das maiores chagas da história brasileira, desde o Brasil Colônia, passando pelo Brasil Império e chegando ao Brasil República. Está se falando da exclusão socioeconômica e cultural que foi submetida…

........................................................ 50 Resolução CFP n.º 002/2003 .......................................................................................52 Questões ........................................................................................................................ 62 Questões com Gabaritose comentários ........................................................................ 71 Considerações Finais .....................................................

Currículos e Programas Professora: Fernanda Laura Acadêmica: Kamilla Lima de Oliveira DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS; EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Nº da lei: Lei n° 10.639. Objetivos: A 10.639 instituiu a obrigatoriedade do ensino da História da África e dos africanos no currículo escolar do ensino fundamental e…

filósofo inglês Thomas Morus, ajuda-nos a compreender que a vida humana é convívio. Para o ser humano viver é conviver. É justamente na convivência, na vida social e comunitária, que o ser humano se descobre e se realiza enquanto um ser moral e ético. É na relação com o outro que surgem os problemas e as indagações morais: o que devo fazer? Como agir em determinada situação? Como comportar-me perante o outro? Diante da corrupção e das injustiças, o que fazer? Portanto,…

publicada em 2011, indica que 63,7% dos brasileiros consideram que a raça interfere na qualidade de vida dos cidadãos. Para a maioria dos 15 mil entrevistados, a diferença entre a vida dos brancos e de não-brancos é evidente no trabalho (71%), em questões relacionadas à justiça e à polícia (68,3%) e em relações sociais (65%). O termo apartheid social tem sido utilizado para descrever diversos aspectos da desigualdade econômica, entre outros no Brasil, traçando um paralelo com a separação…

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA O Conselho Nacional de Educação, pela Resolução CP/CNE nº 1, de 17 de junho de 2004 (DOU nº 118, 22/6/2004, Seção 1, p. 11), instituiu diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, a serem observadas pelas instituições, em todos os níveis e ensino, em…