Artigo Pós Modernismo

Modernismo Brasileiro I – Manuel Bandeira O Modernismo Brasileiro foi um amplo movimento cultural que repercutiu fortemente sobre a cena artística e a sociedade brasileira na primeira metade do século XX, sobretudo no campo da Literatura e das Artes Plásticas.Comparado a outros movimentos modernistas, o brasileiro foi desencadeado tardiamente, na década de 1920. Este foi resultado, em grande parte, da assimilação de tendências culturais e artísticas lançadas pelas vanguardas européias…

dois aspectos para evolução da humanidade, " a relação entre tempo e espaço deveria ser de agora em diante processual, mutável e dinâmica, não predeterminada e estagnada", sob este aspecto percebemos o quanto a Literatura do século XX, estudada neste artigo, sob a análise dos aspectos relacionados a América Latina, mostrará os caminhos evolutivos da Modernidade, mostrando as mudanças, novas facetas das práticas humanas em uma era de evolução. 2. Anos de 1900 a 1945 2.1 Breve…

transformações gerarão também no comportamento humano.Diante de novas e desconhecidas experiências de vida.O artigo que segue vem mostrar transformações sociais essenciais ao conhecimento dos profissionais na área da psicologia.Três correntes da atualidade foram abordadas,são elas teorias pós modernas teoria da modernização reflexiva e a teoria da revolução tecnológica da informação. Teoria pós-moderna:Teve origem na década de 1960 no campo da literatura,1979 teve difusão no meio…

segunda fase consiste no momento pós-revolucionário de 1790. Como expõe Marshall as pessoas detêm o sentimento de viver em meio as “ondas” revolucionárias e seus respectivos efeitos nos campos econômico, político e social; contudo este mesmo público simultaneamente traz marcado a experiência do que é estar em um mundo que não realizou outras tantas transformações, tal conflito fica o aspecto dual desta fase.A dualidade citada ajuda a construir a idéia de modernismo e modernização. Estes…

possibilidades cuja discussão é extremamente urgente. Pós-Modernidade e os Desafios da Educação na Atualidade Júlia Eugênia Gonçalves* Resumo O presente artigo se propõe a apresentar uma visão da educação na pós-modernidade, a qual se encontra influenciada por perspectivas filosóficas que conduzem a produção de conhecimento e o saber acadêmico produzido nas universidades, na direção de modelos de pensamento transdisciplinar. Palavras-chave Educação; Pós-Modernidade;…

"• 1. A IGREJA NA PÓS-MODERNIDADE Esta monografia é dedicada com muito amor e carinho à minha amada esposa Janice, quesempre me apoiou e incentivou a estudar. Minha linda filha Camily, meus pais e todos osdiscípulos da Igreja Batista Paz e Vida.AGRADECIMENTOSQuero primeiramente agradecer a Deus por ter me abençoado abrindo as portas para estudar epor colocar pessoas em meu caminho que muito me ajudaram: à minha irmã Margarete quedurante certo período de tempo investiu em meu ministério.…

trinta anos mostra que uma multiplicidade de questões tem disputado a atenção dos estudiosos. Todas a temdências no contraditórias coexistentes no Pós-Modernismo mostram claramente um desejo de ultrapassar os limites da teoria modernista, inclusive do formalismo e dos seus princípios (“a forma segue a função”). Assim de modo geral, a teoría pós-moderna da arquitetura trata uma crise de sentido na disciplina. Nesta primeira parte da Introdução iremos falar sobre os vários tipos de…

respeito da Pós-Modernidade Ramon Coelho da Cruz Centro Universitário de Belo Horizonte – UNI-BH ramonbhgeo@yahoo.com.br Letícia Carolina Teixeira Pádua Centro Universitário de Belo Horizonte – UNI-BH lteixeira@acad.unibh.br Resumo A pós-modernidade tem sido cada vez mais debatida, seja em sua essência, seja em suas conseqüências, pelas ciências sociais. Diante de diversas discussões busca-se, neste trabalho, levantar os olhares da Geografia ao que Harvey (1999) denomina “Condição…

Resumo O artigo apresenta como questão norteadora: Qual a base de conhecimentos para a formação de professores de Educação Física? O objetivo visa analisar que conhecimentos são reconhecidos como importantes para a formação de professores de Educação Física, sob a perspectiva dos professores envolvidos no currículo. Foram entrevistados 11 professores de diferentes disciplinas e de diferentes centros de estudos da instituição que atuaram na primeira série do curso (ano 2005). Os resultados

De acordo com Diane Ghirardo, (...) os pós-modernistas que desdenharam os objetivos utópicos que os modernistas queriam alcançar por meio da forma incorreram em pelo menos dois grandes erros. Em primeiro lugar, com o passar do tempo, no final da década de 70 e ao longo da década de 80, eles abandonaram toda aspiração de mudança social, não só por meio da forma, mas em todos os sentidos. (...) O segundo erro foi que os adversários do modernismo utópico ainda acreditavam no poder da arquitetura de