Artigo Pronto Sobre Gestão Escolar

Analisando a escola, percebemos que eles estão em conformidade com as propostas que seguem no documento que rege os parâmetros para a educação nacional, a LBD, Leis das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, elaborando o PPP. Como é expresso no artigo 12 que diz: "Os estabelecimentos de ensino respeitando as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica". Numa pesquisa em uma instituição, verificamos que a mesma conta…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CULTURA “ULISSES BOYD” Dina Amélia de Oliveira Dorotéia Cunha Figueiredo Victor Almeida Pereira DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL NA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA Iúna 2011 Dina Amélia de Oliveira Dorotéia Cunha Figueiredo Victor Almeida Pereira DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL NA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Estudos Avançados em…

prática educativa e no ambiente escolar. Logo após será descrito um breve texto onde serão levantadas as questões realizadas na pesquisa de campo. Concluindo com uma análise teórica-reflexiva, sobre a prática observada no espaço escolar. 2 DESENVOLVIMENTO A Escola Teófilo Paiva Guimarães situada à rua Alto da Bela Vista S/N foi fundada pelo prefeito José Nunes Soares no ano de 1991, quando percebeu a necessidade de mais uma escola pública na rede escolar do município, então…

facilitador de uma ação competente, quanto como formador de um pedagogo, administrador escolar, coordenador pedagógico, capacitador de formação continuada, agente de mudança e inovador, preparado para atuar na sociedade pedagógica em que vivemos de forma comprometida, crítica e reflexiva. Nesse sentido, ao lado das disciplinas teóricas do currículo, o estágio se impõe como um instrumento para conhecimento da realidade escolar, seus desafios e problemas, permitindo ao futuro pedagogo a…

pela Lei Orgânica do Distrito Federal. O que a Constituição Brasileira, promulgada em 1988, estabelece em relação à educação nacional? Estabelece direitos e deveres do cidadão. Esses direitos e deveres estão explicitados no artigo 205 da Constituição Federal. O que diz o artigo? “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e…

RECEPÇÃO TEATRAL EM CONTEXTO INTERCULTURAL INDÍGENA: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA DE PROFESSORES INDÍGENAS DE RONDÔNIA José Maria Lopes Júnior (UNIR/UFBA) Raoní Izoli Amaral (UNIR) RESUMO Este artigo tem o objetivo de descrever e analisar os processos de recepção teatral a partir da contação de historias (narrativas orais) contadas por narradores indígenas nas respectivas aldeias e a recepção dessas mesmas narrativas…

Mestrado em Administração e Gestão Educacional O ESPAÇO E O SEU IMPACTO EDUCATIVO: Quais as principais características da gestão e organização do espaço sala em Educação Infantil Marta Sofia Carreiro Filgueiras Orientador: Prof. Doutor Luís Tinoca Lisboa, Julho de 2010 “Tal como a expressão corporal e o gesto pretendem ilustrar e evocar situações próximas do universo da experiência e da compreensão das crianças, igualmente a utilização de alguns dos espaços deve (…)…

GESTÃO DEMOCRÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES NA ESCOLA PÚBLICA CAPÍTULO I: A construção do Projeto Político Pedagógico para o fortalecimento da gestão democrática. 1.1 Gestão escolar: Os ventos da mudança Para compreender o que é e como funciona a gestão democrática, faz- se necessário voltar o olhar para as mudanças que vêem ocorrendo na sociedade. Porém a mudança mais significativa é a maneira como vemos a realidade e como dela participamos, estabelecendo sua construção.…

pedagógico). Esse documento deve explicitar as características que gestores, professores, funcionários, pais e alunos pretendem construir na unidade e qual formação querem para quem ali estuda. Tudo preto no branco. Elaborar um plano pode ajudar a equipe escolar e a comunidade a enxergar como transformar sua realidade cotidiana em algo melhor. A outra possibilidade - que costuma ser bem mais comum do que o desejado - é que sua elaboração não signifique nada além de um papel guardado na…

1. INTRODUÇÃO O Grupo de Pesquisa em Fenômenos Didáticos e em Álgebra Escolar instituiu-se há cerca de três anos, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPE. Liderado pelo professor Marcelo Câmara, tal grupo começou a se organizar como forma de reunir os orientandos de Mestrado e de Doutorado desse professor para que discutissem seus trabalhos e as questões teóricas que eram comuns a eles. Aos poucos, passou a agregar outros pesquisadores interessados pelas suas discussões, mesmo…