Artigo Pronto De Dificuldade De Aprendizagem

2012 1. Resumo Neste artigo iremos falar sobre a alfabetização, as diversas formas de como podemos trabalhar com os alunos de forma que possamos trazer cada um deles para se interessar a aprender e crescer a vontade pelo assunto de modo que não se torne rotina diária. Como trabalhar com o planejamento correto seguindo as regras não saindo do andamento das aulas e inovar a cada dia com métodos de leitura e escrita para o raciocínio. Quais são as dificuldades que cada aluno se…

E O PROFESSOR Artigo apresentado como requisito parcial a obtenção de aprovação na disciplina Educaçao Especial do curso de Licenciatura em história Orientador : Profa MS Luciane Prado São Paulo 2012 Resumo Pessoas com necessidades especiais, durante muito tempo, consideradas diferentes ao logo do tempo, numa sociedade discriminatória, A conquista e o reconhecimento de direitos das pessoas se às necessidades do alunado, respeitar o ritmo e os processos de aprendizagem,…

e longo prazo. A escola é um lugar privilegiado para desenvolver os valores étnicos vista que nelas encontram-se a miscigenação de raças; com este trabalho resgata-se aos poucos os valores pessoais e espirituais, ampliando as oportunidades de aprendizagem para todos. A função social da escola deve ser de articuladora: de direitos, da igualdade e de solidariedade dentro de um processo democrático, onde o conhecimento não está desvinculado de um projeto social mais amplo, marcado por…

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RELACIONADAS À INDISCIPLINA EXISTENTE NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR BALDUÍNO BARBOSA DE DEUS (CAIC) NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Moniza Lopes Moura Alves (Autora-Licenciatura em Pedagogia UFPI/CSHNB) Jusciléia da Silva Isidório (Co-autora- Licenciatura em Pedagogia UFPI/CSHNB) RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar as causas da indisciplina existente na Escola Municipal Professor Balduíno Barbosa de Deus (CAIC) nas séries…

social-afetivo. Essa relação não é fácil, pois requer que o profissional esteja atento ao primeiro sinal de dificuldade de seu aluno, caso isso ocorra. Pode-se concluir que o ensino como elo de ligação com a aprendizagem é um fenômeno complexo, e possui várias dimensões de ordem social, cultural, política, filosófica, psicológica e econômica que interferem na dinâmica da sala de aula e no processo dessa aprendizagem. Segundo FREIRE (1996:96), “o bom professor é o que consegue,…

resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo. Palavras-chave: Jogos didáticos. Ensino Didático. Aprendizagem. 1 Introdução Atualmente, nota-se que os conteúdos das aulas de Ciências são fragmentados, sendo ensinados separadamente, sem que o aluno consiga fazer uma associação entre um conteúdo e outro. O professor utiliza o livro didático como referência de um assunto pronto e acabado, não conseguindo se diversificar em sua metodologia, muitas vezes por falta de um laboratório e/ou

O OLHAR E A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RELACIONADAS À ALFABETIZAÇÃO ResuMO Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica, sobre as possibilidades de atuação do psicopedagogo, com destaque para o atendimento clínico. A pesquisa mostra ainda, sugestões de caminhos para a alfabetização e as definições mais utilizadas para distúrbios, transtornos e dificuldades de aprendizagem. Por fim, o artigo ressalta a importância da postura e do…

Mapeamento do perfil da turma Passo 2 A importância da Tecnologia na sala de aula levou a ONG Esperança a desenvolver o projeto “Esperança com tecnologia para a educação”, com o objetivo de investir no processo ensino aprendizagem, uma vez que nas salas de aula a tecnologia é usada como meios de comunicação entre professor e aluno, através desse mecanismo que nos permite a expressão e a troca de conhecimentos. Com essa nova tecnologia o aluno tem mais…

16 INTRODUÇÃO. Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida no Módulo Composto pela Unidade Didática Educação de Jovens e Adultos, sob orientação dos professores interativos e professor local. É uma exigência do processo avaliativo do Curso de Pedagogia e tem como objetivo exercitar os acadêmicos na capacidade de síntese e comunicação, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas para ampliar conhecimentos, assim como a apreensão de…

Rocha RM: 23194 Teorias de Aprendizagem Uma leitura necessária aos educadores do século XXI GUARUJÁ – SP 06/2012 Paula Borges Rocha RM: 23194 Teorias de Aprendizagem Uma leitura necessária aos educadores do século XXI GUARUJÁ – SP 06/2012 “TEORIAS DE APRENDIZAGEM: UMA LEITURA NECESSÁRIA AOS EDUCADORES DO SÉCULO XXI” As diversas teorias de aprendizagem auxiliam os educadores a…