Inclusão social

INCLUSÃO: Construindo Uma Sociedade Para Todos (Pronto para Imp... http://www.artigonal.com/print/5919134 INCLUSÃO: Construindo Uma Sociedade Para Todos Por: Silvana Brandão Costa Andrade | Publicado em : 19/05/2012 A Educação Especial tradicional sofreu um processo de transformação onde, ela não deve ser vista como a Educação de um tipo de pessoa, senão como o conjunto de recursos colocados à disposição do sistema educacional que permite a adequação da resposta educacional às necessidades particulares de cada um dos alunos em um ambiente o menos restrito possível. Por isso, a escola regular encontra-se diante do desafio de atender alunos que necessitam de uma resposta especial. E para tanto, deverá adaptar o currículo a partir da programação que o professor fizer no grupo em questão. É importante ressaltar que é um processo de grande relevância social, a medida que pode vim a favorecer a construção de um referencial, que oriente a prática, de forma a contribuir para a reflexão e mudança de concepções de escola homogenizadora, suas práticas de ensino, suas formas de avaliação. A Educação Especial tradicional sofreu um processo de transformação onde, ela não deve ser vista como a educação de um tipo de pessoa, senão como o conjunto de recursos colocados à disposição do sistema educacional que permite a adequação da resposta educacional às necessidades particulares de cada um dos alunos em um ambiente o menos restrito possível. Por isso, a escola regular…

ESTUDO DE CASO ARTIGO “DISLEXIA É COISA SÉRIA” – O artigo retrata a realidade de uma aluna da 5ª série do ensino fundamental com muitas dificuldades de aprendizagem e essas dificuldades são devidas ao diagnóstico de dislexia. CASO: A aluna Clara é estudante de uma escola publica, tem 13 anos, está na 5ª série do ensino fundamental, e apresenta muita dificuldade em Língua Portuguesa. Essa dificuldade de aprendizagem já é percebida desde as séries iniciais, de acordo com seus…

Indisciplina Escolar na ótica da Psicopedagogia RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir um dos problemas recorrentes no contexto educacional, que é sem duvida, a indisciplina escolar que se configura nos dias de hoje como um desafio aos educadores por ser intensamente vivenciada nas escolas. Deste modo, pergunta-se: Como a indisciplina nas salas de aulas pode ser reduzida? Sendo assim, o contexto tem como objetivo geral analisar, sob o ponto de vista da Psicopedagogia,…

DE CURSO - PROJETO DE PESQUISA Título: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita: Principais fatores e consequências Autora: Sabrina Silva Curso: Pós Graduação em Psicopedagogia Tema/ Delimitação do Tema: A escolha do tema se deu através do grande interesse em entender os aspectos relacionados às dificuldades de aprendizagem no que diz respeito à aquisição da leitura e da escrita em alunos dos primeiros anos do ensino fundamental. Minha formação acadêmica e também…

educação à distância, podemos ressaltar a minimização e otimização do deslocamento gerando a economia de tempo e dinheiro, o ensino independente onde tempo e lugar são administrados pelos estudantes de acordo com seu ritmo, podendo gerenciar seu processo de ensino-aprendizagem, como atendimento personalizado e a interatividade entre tutor e alunos de uma forma interativa e de grande potencial para o desenvolvimento da aprendizagem. 1.2 DESENVOLVIMENTO DA EAD NO ENSINO…

1 DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA Jacqueline de Castro Murad LIMA1 Resumo: O presente artigo tem a finalidade de apresentar questões referentes ao tema Dificuldade de Aprendizagem na Leitura e Escrita, conceituar Dificuldade de Aprendizagem, esclarecer a Dificuldade de Aprendizagem no processo de aquisição da Leitura e da Escrita, explicitar as causas das Dificuldades de Aprendizagem e principalmente esclarecer qual deve ser a postura docente…

MATEMÁTICA Janio Barbosa Costa (UFAL) RESUMO: Este artigo traz os resultados do projeto “Mídias na educação, vantagens e desafios: uma análise da utilização da tecnologia na educação e formação dos alunos de matemática”. O objetivo deste configurou-se em discutir a importância das “mídias educacionais” no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Matemática no sétimo ano do ensino fundamental. Nisto, apropriamo-nos da discussão acerca do tema e da…

O PROFESSOR E O FRACASSO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GILMAR JOSÉ FAVA Prof. Orientador MÁRCIA REGINA LEITE Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI MATEMATICA (MAD 0046) 11/10/11 RESUMO O objetivo deste artigo é apontar fatores determinantes no processo de ensino e aprendizagem da Matemática em crianças. Através da observação, os dados puderam ser detectados e denotar que o principal fator positivo envolvido nesse processo é o…

JOGOS E BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO Este artigo e resultado de uma pesquisa sobre a formação educacional nas séries iniciais, mostrando a importância de incentivar e despertar nas crianças o interesse pela aprendizagem, trabalhando de forma lúdica, com temas que desperte a curiosidade da criança, como jogos e brincadeiras, deixando a criança experimentar as sensações, estimulando a imaginação, despertando a sensibilidade e ampliando horizontes favorecendo o desenvolvimento…

acrescenta conhecimentos sobre conhecimentos: o saber nunca será suficiente. Se o homem é maior quanto mais ele sabe, a mais nobre ocupação será a de aprender”. Padre Baltazar Gracián Morales. Desde o início da vida, o homem está aprendendo. Em seu cérebro, trilhões de neurônios estão esperando para serem conectados. Algumas dessas conexões foram realizadas pelos genes durante a fertilização, nos circuitos que controlam a respiração e batimentos cardíacos, nos que regulam a…