Artigo Projeto Politico Pedagógico E Suas Funções

DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................5 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.........................12 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................12 REFERÊNCIAS.................................................................................................17 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO…

setorialmente e de certa forma isolados, mas isso não implica dizer que não há avanços, pois as próprias aspirações democráticas demonstram avanços no sentido da politização da sociedade atual. O avanço em direção à democracia estabeleceu-se não só no campo político, mas também no social chegando enfim à educação. Já nos anos 30, começaram a surgir os movimentos de participação na gestão da escola publica.Destacamos que o primeiro administrador a relacionar democracia com administração…

INTRODUÇÃO A área de estudo para o desenvolvimento do artigo é a Gestão Escolar, intitulado “As relações interpessoais no contexto escolar”, pois espera-se de todos os membros da comunidade escolar responsabilidades e um envolvimento significativo na ação educativa, que se posicionarão dentro de uma estrutura humana e organizacional para desenvolver um processo de acompanhamento, planejamento, implementação e avaliação de projetos que se comprometem com decisões e ações no…

novembro do referido ano, tendo sua portaria de autorização -078-96 oficializada somente em 13 de fevereiro de 1996. Tem como patronomo o Jornalista Erivan França, que nasceu em Natal/ RN em 1925. Trabalhou no jornal Tribuna do Norte, foi entre outras funções: secretário da comissão do Vale São Francisco, autor do primeiro plano de assistência social ao trabalhador das salinas. A escola supracitada iniciou suas atividades em uma residência alugada na comunidade Vila Paraíso, atendendo…

Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola apresentado á UTA – Fundamentos Pedagógicos, no curso de Pedagogia. Tutor local: Robson. Polo de Apoio Presencial: Antonina MORRETES 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. Conhecendo o projeto político pedagógico 2.2. Por que o projeto político pedagógico deve ser revisado 2.3. Mecanismos de ação coletiva no interior da…

1 Gestão da educação brasileira no passado recente: análise das propostas presentes no Plano Nacional de Educação Carlos da Fonseca BRANDÃO1 Resumo: o objetivo deste artigo é discutir as propostas, no que se refere exclusivamente à questão da gestão da educação brasileira, presentes no Plano Nacional de Educação (Lei n° 10.172/2001), sancionado em 09 de janeiro de 2001, com validade para 10 anos, portanto, prazo esse que se esgotará num futuro próximo (janeiro de 2011). Dentro…

autonomia da escola e um processo de gestão democrática com ênfase na dimensão político-pedagógica da gestão, através da discussão e decisões coletivas elencando caminhos a serem tomados. JUSTIFICATIVA O argumento principal para o desenvolvimento deste projeto centra-se na pouca atuação do Conselho Escolar. Portanto, visando garantir a autonomia da escola e um processo de gestão democrática com ênfase na dimensão político-pedagógica da gestão, realizar-se-ão discussões e…

Introdução A legislação educacional vigente, fundada em uma concepção de gestão democrática, apresenta o Regimento Escolar como documento resultante de uma construção coletiva, que deve refletir o projeto político-pedagógico da escola e normatizar a organização administrativa, didático-pedagógica e disciplinar da instituição de ensino. Apesar disso, é freqüente a constatação de que tanto profissionais da educação quanto pais e alunos desconhecem o Regimento Escolar do…

técnica para administrar a instituição que dirige,demonstra que o diretor e a escola contam com possibilidades de, em cumprimento com a legislação que os rege, usar criatividade e colocar o processo administrativo a serviço do pedagógico e assim facilitar a elaboração de projetos educacionais que sejam resultantes de uma construção coletiva dos componentes da escola. O educador-gestor de uma escola que aprende junta, que tem um pensamento sistêmico apoiado na maestria pessoal de seus…

LATO SENSU CONVÊNIO INTERINSTITUCIONAL IMES – INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR MARIA DILMA SILVA A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO POTÉ – MG 2012 MARIA DILMA SILVA A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Artigo apresentado ao Programa de Pós-Graduação da faculdade de Educação ISECUB, como requisito parcial para a aprovação de Crédito de Especialista em Gestão…