Artigo Problemas Etnico Racial

Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) patrocinou um conjunto de pesquisas sobre as relações raciais no Brasil. A origem deste projeto estava associada à agenda anti-racista formulada pela Unesco no final dos anos 1940 sob o impacto do racismo e da Segunda Guerra Mundial. O Brasil – considerado uma espécie de "laboratório" – desfrutava àquela época de uma imagem positiva em termos de relações inter-raciais, se comparado com os Estados Unidos e com a África do Sul. O objetivo do projeto…

INTRODUÇÃO Este tema foi escolhido por percebermos o silencio nas nossas escolas com relação ao mesmo. Buscamos a possibilidade de uma melhor aceitação da diversidade que existe no nosso povo e como lidar com isto, pois o preconceito racial ainda existe. Queremos estimular reflexões através dos contos, que as novas gerações filhos e netos não têm conhecimento. Esses contos não estão ligados à religiosidade e sim a cultura traz o referencial diferente para as crianças que estão crescendo

AS AÇÕES AFIRMATIVAS E A DESIGUALDADE RACIAL NO BRASIL Resumo: O propósito do presente trabalho é apresentar os aspectos históricos da implantação das ações afirmativas no Brasil, sua constitucionalidade e seus aspectos positivos e negativos com fulcro em seus impactos à sociedade. As principais conclusões extraídas são que os argumentos favoráveis a implantação das políticas de discriminação positiva seguem compativelmente aos objetivos da República Federativa do Brasil e que a…

Resenha do artigo: Colonização, miscigenação e questão racial: notas sobre equívocos e tabus da historiografia brasileira Ronaldo Vainfas O autor fala em seu artigo sobre Colonização, miscigenação e questão racial, e faz observações sobre equívocos e tabus da histografia brasileira. O texto resenhado está disposto em doze páginas e em uma única seção. O presente artigo de Ronaldo Vainfas se desenvilve a partir das notas sobre equívocos e tabus da historiografia brasileira…

miscigenação e questão racial: notas sobre equívocos e tabus da historiografia brasileira. Tempo (London), Niterói, v. 8, p. 7-22, 1999. O autor é licenciado em História pela Universidade Federal Fluminense (1978), mestre pela mesma Universidade em História do Brasil (1983), Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (1988). Professor da UFF desde 1978, sendo, desde 1994, Professor Titular de História Moderna. RESENHA CRÍTICA: 21/10/2012. O autor discorre em seu…

A Literatura Angolana para Infância Eliane Santana Dias DebusI I Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis/SC - Brasil RESUMO – A Literatura Angolana para Infância. Este artigo visa refletir sobre a inserção das literaturas africanas de língua portuguesa para a infância, produzidas no mercado editorial brasileiro. Para tal, tomamos como leitura os títulos de três escritores angolanos: José Eduardo Agualusa, O Filho do Vento (2006) e Nweti e o Mar: exercícios…

Alagoas UFCG Universidade Federal de Campina Grande UFPB Universidade Federal da Paraíba ONU Organização das Nações Unidas UNIFEM Fundo Nacional das Nações unidas para a Mulher SEPPIR Secretária Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial SEPM Secretária Especial de Políticas para a Mulher LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 - Mapa de localização da Comunidade remanescente de quilombo de Caiana dos Crioulos 16 FIGURA 2 - Visão parcial da disposição das casas em Caiana dos Crioulos

proposta. Promover a igualdade vale mais do que combater a discriminação Prevê o Estatuto da Igualdade Racial que ao Estado cabe mais do que combater a discriminação: é dever do Poder Público, nas três esferas de governo, assumir um papel positivo, proativo, visando promover a igualdade. Reprimir a discriminação, inclusive por meio de leis penais, é importante, mas não resolve o problema. A atuação meramente repressiva tem pelo menos duas limitações: 1. O poder público…

analisar o racismo dentro das escolas de ensino fundamental e médio, verificando as reações causadas aos alunos que são discriminados e as conseqüências que esta discriminação sofrida acarreta em suas vidas. Nesse contexto, a postura da escola frente ao problema será dissecada. 1.1. Justificativa O racismo está presente na sociedade brasileira, apesar de toda miscigenação de nossa população. As raízes da escravidão nunca foram arrancadas e a história marcado pelo domínio da elite só…

Disciplina: Crescimento e desenvolvimento humano Prof. Me. Benedito Carlos Libório Caires Araújo Aluno: Lidiany Borges Santos Cultura negra e educação Universidade Federal de Sergipe São Cristovão- SE 2014 Resumo Este artigo teve como objetivo analisar a relação entre educação e cultura negra no Brasil. Foi realizada uma breve abordagem sobre cultura, e, em seguida, trabalhada como a escola/professor poderia se posicionar e iniciar práticas pedagógicas que o ajudasse