Artigo Pcn 3 E 4 Ciclos

Resumo O artigo procura analisar o desenvolvimento do ensino da disciplina de História na educação brasileira, bem como a trajetória do ensino no Brasil que estava pautado no inicio na criação da identidade nacional, da importância da Pátria, no fortalecimento da idéia de miscigenação. Além disso, faz uma crítica ao Parâmetro Curricular Nacional de História e seus aspectos utópicos com relação à situação real das escolas e dos profissionais da educação no país. Palavras-chave: PCN…

............ 44 Gráfico 3 – Respostas dos educandos sobre o que costumam fazer nas aulas de História ..................................................................................................................... 44 Gráfico 4 – Respostas dos educandos sobre o porquê é importante estudar História...................................................................................................................... 45 Gráfico 5 – Percentual dos educandos do 1º ciclo que estudaram…

de análise das atividades de leitura propostos no Guia do Livro Didático, do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD - 2008 e tomando como fundamento da discussão a proposta de base enunciativa, apresentada nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN (Brasil, 1998) para o ensino de Língua Portuguesa, neste trabalho iremos investigar se as atividades de leitura propostas nos livros didáticos selecionados utilizam os gêneros como objeto de ensino, explorando seus diversos aspectos…

basicamente, fazer trabalhos artísticos, apreciar e refletir sobre eles. Envolve, também, conhecer, apreciar, e refletir sobre as formas da natureza e sobre as produções artísticas individuais e coletivas de distintas culturas e épocas. O documento de Arte PCN expõe uma compreensão do significado da arte na educação, explicitando conteúdos, objetivos e especificidades, tanto no que se refere ao ensino e a aprendizagem, quanto no que se refere á arte como manifestação humana. Conhecendo…

Paulo Renato de Souza à frente do Ministério da Educação. Logo no início de sua gestão, através de uma Medida Provisória extinguiu o Conselho Federal de Educação e criou o Conselho Nacional de Educação, vinculado ao Ministério da Educação e Cultura. 3 A Educação hoje no Brasil Muito já se falou sobre a Educação no Brasil. A Educação em todas as suas dimensões é um desafio. Paulo Freire dizia que não se pode falar de Educação sem falar de amor. O Amor que é um sentimento próprio,…

Professores de Línguas e as Abordagens de Ensino/Aprendizagem: Escrito por Elaine Ferreira do Vale Borges (FE-USP, Doutoranda). Artigo publicado originalmente em:: http://www.veramenezes.com/elaine.htm Professores de Línguas e as Abordagens de Ensino/Aprendizagem: estudo de narrativas de lembranças das abordagens que permearam as experiências de aquisição de le de professores pré e em serviço e o seu fazer atual 1. Introdução No processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira (LE)

mais recorrentes, que, apesar de não descreverem todas as aulas nem todos os professores, ajudam a compor um quadro da Matemática que ocorre na maioria das salas de aula observadas e discutir algumas das concepções comuns a muitos professores. Neste artigo, discuto a distribuição dos conteúdos observados pelos quatro blocos estabelecidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática (Brasil, 1998), a saber: Números e Operações, Grandezas e Medidas, Espaço e Forma e Tratamento da…

Maria Fani. / Organização do trabalho pedagógico. / Ana Cláudia Urban; Christiane Martinatti Maia; Maria Fani Scheibel. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2008. 220 p. ISBN: 978-85-7638-978-1 1. Didática. 2. Educação - Linguagem didática. 3. Ensino - Didática. 4. Currículos - Planejamento. I. Título. II. Scheibel, Maria F. III. Urban, Ana C. CDD 3713 Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel 80730-200 • Curitiba • PR www.iesde.com.br Esse…

terceira Lei das Diretrizes e Bases da educação nacional (LDBEN) em 20 de dezembro de 1996, que determina, entre outras coisas, a obrigatoriedade de pelo menos uma língua estrangeira moderna, a partir da quinta série do Ensino Fundamental. Em seu artigo nº 26, inciso nº 5, fica clara a determinação legal da inclusão de LE no Ensino Fundamental: Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4,5,6,7e8 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho, ira abordar PCNS (Parâmetros curriculares nacionais) e seus temas transversais. Serão apresentados alguns temas como: Ética, Pluralidade cultural, Meio Ambiente, Saúde, Orientação Sexual e Trabalho e Consumo. Este trabalho ira nos orientar e entender melhor todos os temas transversais e, por que eles foram