Artigo Para Pos Em Docencia Do Ensino Superior

CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Alessandra C. Cosso Maltez – RA: 3332533044 Elaine de Lima Araujo – RA: 3319536028 Marinalva Luiz Esteves – RA:3319535189 Marilene Demetrio de Souza Teixeira – RA:2320331587 Sigrid Patrícia da Silva – RA: 3307463532 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à…

EDUCAÇÃO E TRABALHO – AP2 TEXTO 9: O TRABALHO NO PÓS-FORDISMO Acumulação Flexível; Desde o final da década de 40 e durante os anos 50, as empresas japonesas e, sobretudo, a Toyota vinham lutando contra uma economia local recessiva (crise financeira), falta de demanda, greves e um contexto de guerra contra a Coréia. O desafio consistia em produzir somente o necessário para atender à demanda. “O ideal seria produzir exatamente aquilo que é necessário e fazê-lo no tempo exatamente necessário”.

Vida e Obra de Guiomar Namo de Mello. Guiomar Namo de Mello, nascida em 1943, morou em Piracicaba SP durante sua infância com baixos recursos financeiros, fez o ensino básico no Instituto Educacional Piracicabano (particular, mas com bolsa), concluiu sua formação em Pedagogia pela USP em 1966, desde o primeiro e segundo ano da faculdade ela participava intensamente de movimentos populares de culturas de protestos, de paciata, marcha. Nessa época ela já era casada, com filhos

profissionais desta área possuem formação técnica, enquanto 20% são enfermeiros graduados em curso superior. Sendo que mais da metade dos enfermeiros graduados, 53,9% se concentra na região Sudeste. Enfermeiro é uma profissão que exige muita sensibilidade do profissional. Além de cuidar de pessoas, ele lida com os familiares do paciente. ESPECIALIZAÇÕES: O enfermeiro é um profissional de nível superior da área da saúde, responsável inicialmente pela promoção, prevenção e na…

Sugestões Para Artigos • Falta de harmonia nos relacionamentos internos. Conflitos entre pessoas e equipes; • Resultados pouco expressivos em vendas; • Produtividade inferior ao potencial da empresa; • Falha na comunicação e no relacionamento com clientes; • Mudanças organizacionais; • Baixa qualidade na comunicação; • Equipes e colaboradores desmotivados; • Falta de objetividade, compromisso, metas, objetivos e foco; • Liderança ineficaz. Falha na condução de pessoas;…

FACULDADE RIO SONO DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA EDUCACIONAL Cristina Ribeiro da Cruz MARIA JOSÉ REIS DE AQUINO MARIA DO ESPIRITO SANTO CALDAS COSTA 2014 Resumo Metodologia Ensino Superior Trabalho apresentado, a Faculdade Rio Sono como requisito parcial para obtenção de nota, da Disciplina, Metodologia do Ensino Superior do curso de pós graduação…

Esta Lei dispõe sobre o Plano de Cargo, Carreira e Vencimento do Magistério do Município de Santo Antônio da Platina, em cumprimento a Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, ao disposto nos artigos 9º e 10 da Lei nº 9.424, de 24 de dezembro de 1996, e, no que couber em cumprimento à Lei nº 11.301, de 10 de maio de 2006, Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, Lei nº11. 738 de 16 de julho de 2008 e Resolução nº 02/2009 do CNE.…

A CRIAÇÃO DE INSTITUTOS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: APONTAMENTOS PARA O BALANÇO DE UMA POLÍTICA OUTORGADA Waldeck Carneiro UFF, GRUPPE/CNPq RESUMO : O trabalho pretende contribuir para a elaboração do balanço crítico de uma política de formação de professores outorgada aos educadores e às instituições formadoras pela LDBEN 9394/96, quando instituiu os Institutos Superiores de Educação e o Curso Normal Superior, sob a égide do governo neoconservador de Fernando Henrique…

princípios, condições de ensino e de aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação, pelos órgãos dos sistemas de ensino e pelas instituições de educação superior do país, nos termos explicitados nos Pareceres CNE/CP nos 5/2005 e 3/2006. Art. 2º As Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na…

cada região. Além disso, o educador deverá acompanhar e avaliar o desenvolvimento das crianças, mas sem o objetivo de aprová-las ou reprová-las. Para a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação, tais mudanças representam ademocratização do ensino no Brasil. Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: (Redação…