Artigo Material Didático Experimentação

estrutura física da clínica. Fauna (Segundo Paulo Afonso Leme Machado) Conceito A fauna pode ser conceituada como o conjunto de espécies animais de um determinado país ou região. Animal silvestre pode ser o da selva, o bravio e o não domesticado. O artigo 1º da Lei 5.197/67 caracterizou a fauna a ser protegida como os animais que vivem naturalmente fora do cativeiro. Num sentido amplo, pode-se enquadrar na fauna silvestre a fauna aquática, pois não resta duvida de que os peixes,…

DIDÁTICA PARA O ENSINO INFANTIL E DE JOVENS Prof. Ms. ANTONIA IEDA DELFINO Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste material didático. De acordo com a Lei dos Direitos Autorais 9610/98. Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. ANTONIA IEDA…

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Experimentando Química com Segurança Patricia Fernandes Lootens Machado e Gerson de Souza Mól Discute-se a segurança relacionada à experimentação em Química no nível médio, ressaltando sua relevância e dificuldades. Com objetivo de orientar a comunidade escolar, abordam-se questões relacionadas a responsabilidades, organização, equipamentos de proteção coletiva e individual, armazenagem e manuseio de produtos químicos. experimentação,…

uma ferramenta de entretenimento, ao não colocar o aluno como um mero espectador no processo de ensino-aprendizagem da matemática. Palavras-chave: jogos on-line, tecnologias educacionais, ensino-aprendizagem de matemática. 1. Introdução Este artigo pretende identificar o que os ambientes informatizados oferecem aos alunos, tem - se à disposição atualmente e o que estas diferenças trazem de significativo para o processo de ensino e aprendizagem da Matemática (do 6º ao 9º do ensino…

CIÊNCIAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA Clívia Carolina Fiorilo Possobom1 Fátima Kazue Okada2 Renato Eugênio da Silva Diniz3 Resumo: Este artigo apresenta reflexões decorrentes de uma experiência com atividades práticas de laboratório nas disciplinas de Ciências e Biologia, contemplando as diferentes etapas do processo, ou seja: escolha, obtenção de materiais e teste das atividades; elaboração do roteiro para o aluno e para o professor; e a aplicação das atividades. O trabalho foi…

Química da Universidade Federal da Bahia Campus Universitário de Ondina Rua Barão de Geremoabo, s/n 67 Ondina - Salvador, Ba 40.170-290 1 Ciência & Educação, v. 14, n. 1, p. 67-88, 2008 Oki, M. C. M.; Moradillo, E. F. Introdução Neste artigo relata-se um estudo de caso que teve como objetivo explorar as potencialidades de aproximação entre História e Filosofia da Ciência da educação científica mediante utilização do ensino de História da Química. O estudo envolveu nossa…

ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLEM 2012 SILVA.Thiago Pereira da ¹ SOUZA. Monica Marcelino de ¹ BARROS. Ana Patrícia Martins ¹ BARBOSA. Daniela de Brito ¹ Universidade Estadual da Paraíba - UEPB e - mail: thiagoellisson@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho procura avaliar se os l ivros usados no 1º ano do ensino médio das escolas públicas estão realmente de acordo com os critérios estipulados pelos Programas Nacionais Curriculares (PCN’) . A análise dos resultados foi…

utilização de exemplos cotidianos é um tema bastante abordado em publicações periódicas, como, por exemplo, a Química Nova na Escola. Há artigo sobre a experimentação no ensino de química com relação à aprendizagem significativa, publicado no Volume 31, nº 3 (GUIMARÃES, C. C. S.; 2008). Outro artigo interessante publicado nesta revista é o papel da experimentação no ensino de ciências, publicado no Volume 10 (GIORDAN, M.; 1999). A contextualização de aprendizagens em química na formação…

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Sebastião F. Fonseca e Caroline C.S. Gonçalves ▲ pigmentos naturais, cromatografia em coluna, açúcar comercial ▲ Este artigo descreve um experimento que envolve a extração de pigmentos do espinafre, utilizando removedor de ceras doméstico, e a separação dos pigmentos em uma coluna de açúcar comercial de forma rápida e relativamente eficiente, usando materiais acessíveis. O experimento pode ser executado em uma aula de 50 minutos, embora exija

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Sebastião F. Fonseca e Caroline C.S. Gonçalves Este artigo descreve um experimento que envolve a extração de pigmentos do espinafre, utilizando removedor de ceras doméstico, e a separação dos pigmentos em uma coluna de açúcar comercial de forma rápida e relativamente eficiente, usando materiais acessíveis. O experimento pode ser executado em uma aula de 50 minutos, embora exija um período adicional para a discussão adequada dos fenômenos envolvidos. L