Artigo Magda Soares 2004 Letramento E Alfabetização Resumo

de sentidos pode ser maior ou menor dependendo do texto, do modo como foi constituído, do que foi explicitamente revelado e do que foi implicitamente sugerido. Orientação de sentidos no texto Vejamos mais um texto Retirado da revista Veja, out. 2004 Agora, leia-o de baixo para cima Lendo o poema de cima para baixo temos a leitura orientada pelo fio condutor não te amo; Lendo de baixo para cima temos, como fio condutor eu te amo Outro exemplo Fui à…

MANUAL PEDAGÓGICO 1 ANO Letramento e Alfabetização, Alfabetização Matemática, História, Geografia, Ciências, Inglês e Arte APRESENTAÇÃO Esta coleção foi elaborada para ajudar o aluno a construir seus próprios conhecimentos, pois acreditamos que cada indivíduo é sujeito da ação de aprender. Dessa forma, procuramos desenvolver os conteúdos de maneira que o aluno estabeleça relações entre estes e sua aplicação na vida em sociedade. Diante dessa perspectiva, acreditamos que o…

olhos”. (Saint Exupéry). “Não basta ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.” Paulo Freire RESUMO Esta pesquisa cujo tema é “A gestão democrática intervindo na aprendizagem do ler e escrever dos estudantes da Escola Municipal Rio das Contas” teve como objetivo contribuir para uma reflexão acerca das possibilidades que uma…

o Texto 3 (complementar), que comenta os Indicadores de uso educativo de tecnologias: práticas avaliativas na escola. 8 TexTo 1 Formação de educadores A FormAção do proFeSSor pArA A eduCAção em um mundo digiTAl Teresa Cristina Jordão1 Resumo: Diante da realidade em que vivemos, onde a tecnologia digital faz parte da vida das pessoas, principalmente dos jovens estudantes, cabe ao professor adaptar suas formas de ensinar, conforme as características deste público chamado de…

dos seres humanos. Com relação a esse trabalho com os contos na sala de aula, queremos ainda destacar que, apesar de muitos especialistas questionarem o que eles chamam de “didatização” da obra literária, vale destacar o ponto de vista de Magda Soares sobre este tema: “O livro usado didaticamente em sala de aula – essa é uma expressão a respeito da qual convém pensar um pouco. Estamos falando do livro que é o livro que não é didático, que não foi feito para a escola. É o livro…

universalização encontro das possibilidades dos estudantes das bibliotecas escolares no Brasil saia do pa- de determinado nível de ensino. Embora não pel e permita que os estudantes brasileiros, ex- se deva ignorar a internet, se o letramento 1 Assessora da Secretaria Municipal de Educação de Campinas/SP. Consultora da série. 2 Assessora da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo/SP. Consultora da série. 4 se dá apenas por esse meio, o estudante…

INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - Processo nº Fls. Rubrica: Vale destacar, ainda, a participação do CFP na coordenação e execução da formação de professores alfabetizadores do programa Todos pela Alfabetização (TOPA), ação do Governo do Estado da Bahia situado no âmbito do Programa Brasil Alfabetizado. Desde 2007 o Centro tem assumido a coordenação regional do TOPA e participado da formação de coordenadores e…

......................................................98 Anexo C – Quadros síntese das respostas dos professores, alunos e professores coordenadores agrupadas por categorias ...............................................................121 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar, a partir de uma abordagem político-educacional, os elementos teórico-metodológicos contidos no projeto Hora da Leitura, considerando-se os estudos de Bakhtin, Geraldi e Isabel Solé, articulando-os com

antes não aprenderam a ler, escrever e contar e excluem-se finalmente, do exercício da cidadania os valores morais e políticos que fundaram a vida de uma sociedade livre, democrática e participativa. Vicente Barreto. RESUMO Este TCC procura analisar uma das problemáticas no ensino de língua materna, especificamente, no que diz respeito ao preconceito lingüístico, e o modo que a gramática normativa tem sido introduzida na relação linguagem culta x a…

..................128 Singularidade da pessoa surda..................................................................................................................130 Letramento e surdez..............................................................................................................133 Letramento e alfabetização para o surdo..................................................................................................133 Cultura surda...........................................