Artigo Ludico

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: Claudinéa dos Santos RU: 771777 1 TEMA A ludicidade e a prática docente na educação infantil. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O uso do lúdico como fator favorável à prática docente na educação infantil. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Como o lúdico pode favorecer a prática na educação infantil? 3 JUSTIFICATIVA A pesquisa realizada é de grande importância ao longo da formação e construção do conhecimento, pois esta tem como…

DISTÂNCIA JULIANA CERQUEIRA CORRERA – R.A.: 2301306192 SHEILA SOARES DE OLIVEIRA – R.A.: 2354475735 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 4 ANOS: DESENVOLVIMENTO E APREDIZAGEM ITAP. DA SERRA / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JULIANA CERQUEIRA CORRÊA – RA: 2301306192 SHEILA SOARES DE OLIVEIRA - R.A. 2354475735 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 4 ANOS: DESENVOLVIMENTO E APREDIZAGEM Trabalho de Conclusão…

O lúdico e o ensino de História HILANA DE OLIVEIRA ALVES* MAELE DOS SANTOS† Resumo: o presente artigo traz uma discussão acerca da utilização de ferramentas pedagógicas alternativas no ensino de história, mais especificamente do lúdico. Para isso foi necessário fazer um período de observação em uma escola da rede estadual, especificamente em turmas do 6º ano do ensino fundamental II, para identificar os problemas e as queixas mais comuns feitas pelos alunos e professores, a fim de dinamizar por

DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS/PROFEBPAR CURSO DE PEDAGOGIA TOILDA PEREIRA NASCIMENTO A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO EM UMA PRÉ-ESCOLA DE GRAJAÚ-MA Imperatriz-Ma 2014 TOILDA PEREIRA NASCIMENTO A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO EM UMA PRÉ-ESCOLA DE GRAJAÚ-MA Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS-UNEAL CAMPUS-III PALMEIRA DOS ÍNDIOS/AL ARTIGO PALMEIRA DOS INDIOS-AL-2014 IARA FEITOZA DO NASCIMENTO MOURA ARTIGO Artigo solicitado pela professora Damiana do curso de pedagogia da disciplina para obtenção de nota. PALMEIRA DOS INDIOS-AL-2014 O BRINCAR E A CRIANÇA DO NASCIMENTO AOS SEIS ANOS Resumo: Este artigo tem por objetivo uma análise reflexiva sobre o brincar da…

UNIVERSIDADE DE UBERABA - UNIUBE CURSO DE PEDAGOGIA PARA PORTADORES DE DIPLOMA O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUIRINÓPOLIS-GO 2014 ( nome ) O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade de construção do portfólio apresentado por (nome) como requisito parcial de avaliação do componente: Trabalho de Construção de Aprendizagem da etapa 07 do curso de Pedagogia para portadores…

INTRODUÇÃO O presente trabalho foi desenvolvido com base nos conhecimentos teóricos obtidos através de leituras de artigos e livros que tratam da temática relacionada à importância do brincar, do lúdico e do aprendizado adquirido em um espaço específico para esse momento: a brinquedoteca. A partir da realização das leituras, a prática foi então relacionada com o que os teóricos diziam, onde em uma entrevista com uma criança de 6 anos foi possível perceber a necessidade que esta sentia de ter

Veloso Silva (Graduanda da Universidade Federal do Piauí - UFPI) Resumo O presente artigo representa uma discussão e reflexão a cerca da importância do brincar em sala de aula como mecanismo estratégico de ensino-aprendizado de matemática no ensino infantil. Para tal intento foi realizado embasamentos teóricos, utilizando-se das teorias de Piaget, Vygotsky e Winnicott para melhor compreensão do lúdico, ressaltando também a teoria de Kishimoto (2010), Rizzi (1997) entre outros…

“O desenvolvimento da criança acontece através do lúdico” (PIAGET). O presente estudo apresenta a importância do lúdico como proposta pedagógica no processo de aprendizagem. A pesquisa é de cunho bibliográfico, resgatando algumas pesquisas já realizadas que comprovam a eficiência do trabalho por meio de jogos e brincadeiras no desenvolvimento físico e psicológico, além de servir como um recurso motivacional ao aprendizado. Introdução. Ao pensarmos na realidade da sala de…

do conteúdo ministrado. Segundo Rodrigues (2008), os jogos pedagógicos na EJA vem para contribuir para uma melhor aprendizagem dos alunos, é uma forma dessas pessoas que talvez não tiveram a oportunidade em suas vidas de participarem de um momento lúdico, podendo assim resgatar este momento único em suas vidas, vão se sentir diferentes, pois muitos desses alunos talvez nunca param para ter um momento de descontração 4 como este que é jogando, além de ser uma forma de descontração é…