Artigo Ludicidade E Educação

UNINTER GISELE DA SILVA BRITES, RU 769584, TURMA 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LEOPOLDO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER GISELE DA SILVA BRITES, RU 769584, TURMA 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Educação Infantil apresentado á UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário internacional- UNINTER.…

Ensino Fundamental. Palavras-chave: Ensino; Aprendizagem; Matemática; Lúdico 1 INTRODUÇÃO Este artigo faz uma reflexão na prática educativa no processo ensino aprendizagem da matemática especialmente das frações, defendendo uma estratégia lúdica por entender que a ludicidade não se limita à infância, mas permeia todas as etapas da vida humana. A partir dessa idéia considera-se que os conteúdos de matemática podem ser…

da parceria que deve existir entre si (COELHO, 2000). Este artigo científico tem como objetivo geral reconhecer que é necessário, desde cedo a leitura do indivíduo. A escola tem que adotar o método de inserção da leitura desde as séries iniciais e que os pais têm que ajudar nesse processo ensino-aprendizagem para uma melhoria considerável no conhecimento do aluno como um todo. Ressaltamos que as obras dos autores citados neste artigo não foram lidas a fundo, utilizamos apenas idéias…

como objetivo analisar como a ludicidade pode minimizar os efeitos das enfermidades causadas pelo câncer em crianças e adolescentes, e a relevância do professor de Educação Física, como mediador, junto a uma equipe multidisciplinar. Para realização da coleta de dados e análises, desenvolvemos um plano interventivo de atividades, utilizando jogos, brincadeiras, músicas, danças, festas, dinâmicas de grupos, teatro e contação de histórias, para provocar momentos de ludicidade, envolvendo os…

FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS POPULARES: RESSIGNIFICANDO A CULTURA INFANTIL NA ESCOLA NO SEU FAZER PEDAGÓGICO RAFAEL WANDERLEY RECIFE/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS POPULARES:…

TEMA O Lúdico como Princípio Educativo na Interação Social da Criança. JUSTIFICATIVA O presente projeto de Estágio Supervisionado na Educação Infantil intitulado como “O Lúdico como principio Educativo na Interação Social da Criança” por ser voltado para a ludicidade, insere-se em todos os campos do conhecimento procurando realizar os estudos de preferência alicerçando-os em objetivos que venham oportunizar ao profissional pedagogo aprimorar um conhecimento prático e…

Santana1, João C. W. A. Costa1 1 Universidade Federal do Pará/Laboratório de Planejamento de Redes de Alto Desempenho, eucmata@gmail.com, eng.marciafontes@gmail.com, jacobjr@ufpa.br, rfrances@ufpa.br, adamo@ufpa.br, jweyl@ufpa.br Resumo – Este artigo apresenta a etapa de prototipação de um ambiente que busca apresentar de maneira lúdica o conteúdo de algoritmos e programação de computadores. O público-alvo são alunos do ensino médio que utilizarão este sistema como forma de…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – UNIDADE II – ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educaçãoatravés do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar naeducação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. De acordo com Froebel “as crianças são plantinhas de umjardim no…

RODRIGUES DA SILVA A INFÂNCIA DE 0 A 5 ANOS E OS PERCUSOS DO DESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização I Tutora Eletrônica: : Andressa Claudia Sevidanis Tutor de Sala: Edson Aparecido Vicente Martines Junior Prof. Rosely…

Espero adquirir bastante experiência, coisas que levarei comigo para resto da vida e espero refletir sobre o que eu quero e o que eu não quero fazer quando assumir a sala de aula. Pois sabemos que vamos encontrar professores compromissados com a educação e outros nem tanto. Antes de qualquer coisa, ao adentrarmos em uma sala de aula para fazer nossas observações temos que pensar onde estamos, onde queremos chegar, o que a escola tem pra oferecer, onde a escola deixa a desejar, dentre…