Artigo Leitura Na Alfabetização

Dezembro 2009 Semestral Artigo: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO Autora: Luciana Alesso1 1 Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar da Faculdade IDEAU. Professora e Vice-Diretora da Rede Pública Estadual da Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo. Rua Heraclides Franco, 44. Bairro Fátima, Cep:99700-000 – Erechim – RS. lualesso@hotmail.com  PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UNIDADES LINGUÍSTICAS INDISSOCIÁVEIS PARA A EFICÁCIA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA Ruth Bezerra dos Santos1 Orientadora Thelma Panerai Alves2 RESUMO Este artigo abordará o fenômeno da alfabetização em paralelo ao do letramento como unidades linguísticas indissociáveis para a eficácia no processo de construção da leitura e escrita. Atualmente no cenário educacional o processo de alfabetização vem sendo discutido por…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA Maria de Lourdes Costa Souza* Lícia Maria Linhares Monteiro** RESUMO: Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Com base em um estudo de revisão bibliográfica, este trabalho se propõe a estudar o letramento como prática social. Então, letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO BONITO-MS 2013 Fatima da Silva Monteiro. Ra289639 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso I requisito básico para a conclusão de curso de Letras da Universidade Anhanguera- Uniderp Centro

se faz em políticas públicas de alfabetização no Brasil? 1 Paulo Henrique Nogueira da Fonseca 2 Marilene Tavares Cortez3 Resumo: Esse artigo visa investigar a relação entre as políticas públicas educacionais no Brasil pós Constituição de 1988 até o ano de 2013 com os principais problemas apontados no processo de alfabetização. Trata-se aqui de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratório na forma de revisão bibliográfica. Foi realizado levantamento de artigos eletrônicos e…

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LEITURA NAS 1ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCOUNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNSCURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIAKARLA GISELY MACIELPROJETO O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LEITURA NAS 1ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICASGARANHUNS2009KARLA GISELY MACIELPROJETO O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LEITURA NAS 1ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICASProjeto elaborado como requisito avaliativo

Magda soares Alfabetização e letramento nos mostra muitas facetas do processo de aquisição da leitura e da escrita de acordo com o grupo de crianças e com suas diversidades e necessidades que possibilita desenvolver um trabalho que o envolva na construção do seu próprio conhecimento como um ser sócio-historico e cultural de forma significativa e prazeroso. Segundo Magda Soares (pag 15Revista Brasileira de Educação ...de que são muitas as facetas do letramento_ imersão…

O processo de alfabetização não se restringe à codificar e decodificar o código linguístico,mas sim, compreender a função social da escrita. Essa é a ideia proposta pela educadora Magda Becker Soares. Formada em Letras Neolatinas pela Universidade Federal de Minas Gerais(UFMG), Magda Soares é doutora em Educação pela UFMG. Autora de livros como “Alfabetização e letramento” e Alfabetização e cidadania”, Magda defende o uso do livro didático em sala de aula, mas, o professor não deve…

PEDAGOGIA - LICENCIATURA Didática da Alfabetização e do Letramento Professora Eliane Lucy Marcelino  Didática da Alfabetização e do Letramento Grupo nº G7 Alunas do 3º Semestre: Aline Alves Possati RA: 8072844103 Leila do P. Prado Vilella RA: 8411132935 Liandra Rodrigues RA: 8062801039 Nilzete Soares S. Abelini RA: 8409140284 Paloma Soares Ferreira RA: 9902006781 Tânia Cristina B. dos Santos RA: 8486206281 Valinhos, 17 de Março de 2015. Passo 2

EDUCAÇÃO INFANTIL: ALFABETIZAÇÃO INICIAL Ana Maria Lopes Lima* Mayana Cássia R. Da Costa** RESUMO De acordo com a Lei, a educação infantil deve ser oferecida em creches para as crianças de 0 a 3 anos, e em pré-escolas para as crianças de 4 e 5anos. Porém ela não é obrigatória. A Educação Infantil, parte integrante da Educação Básica, é uma das áreas educacionais cuja demanda tem sido crescente. Nesta seção encontram-se vários artigos e links que tratam de diversas questões…