Artigo Jogos Matematicos

livros, artigos e referências para coleta de dados, além do apoio e das orações. E principalmente a DEUS, pela oportunidade, força espiritual e privilégio que me foi dado em compartilhar, tamanha experiência e freqüentar este curso. RESUMO Esta monografia foi elaborada com o objetivo de fazer uma reflexão sobre o lúdico e a Matemática no processo de ensino/aprendizagem discutindo, entre outras, as seguintes questões dentro da temática proposta: Os…

desta monografia tornou-se possível por meio da consulta de artigos científicos cujo tema central era o transtorno de aprendizagem da disciplina matemática, ou seja, discalculia. A matemática costuma ser considerada uma das disciplinas mais complexas para o entendimento do aluno. Essa dificuldade se acentua quando uma criança ou adolescente possui discalculia – empecilho que torna praticamente impossível a compreensão de conceitos matemáticos. O aluno que possui esse transtorno pode…

O DESENVOLVIMENTO LÓGICO E MATEMÁTICO. Piaget procurou saber como ocorria a passagem de um conhecimento mais simples para um conhecimento mais complexo. Isso o levou a encontrar novas estruturas denominadas estágios, que pressupõem estruturas anteriores, que vão desde o nascimento até os 15/16 anos de idade, quando a capacidade plena do raciocínio é atingida. Piaget não define idades rígidas para os estágios do desenvolvimento cognitivo infantil, mas afirma que estes se apresentam em…

utilidade que entre eles estão: Descobertas, teorias científicas e métodos matemáticos, concepções puramente abstratas, esquemas, planos, princípios ou métodos comerciais, contábeis, financeiros, educativos, publicitários, de sorteio e de fiscalização. O rol do que não é considerado é bastante amplo e na legislação na seção I em seu artigo 10. Temos todas as vertentes relacionadas ao tema como por exemplo regra de jogo, programas de computador em si, obras literárias, artísticas, ou…

A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA ANTE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RESUMO: O Artigo apresenta o trabalho de pesquisa relacionado à Educação Infantil e práticas matemáticas pedagógicas. O estudo visa além dos primeiros desenvolvimentos da criança, a possibilidade de trabalhar com a mesma, de forma integrada, o raciocínio lógico aos conteúdos da matemática e demais áreas do saber. O objetivo desse artigo é abranger questões relacionadas à Educação Matemática na infância, elucidando que a partir de estudos

Leonhard Euler Leonhard Euler nasceu na Basileia a 15 de Abril de 1707 e morreu a 18 de Setembro de 1783 em São Petersburgo. Foi um dos maiores, senão o maior matemático do século XVIII, bem como um grande físico e prolífico, contando com 886 documentos de sua autoria, tanto artigos como livros. Estes artigos e livros foram produzidos nas últimas duas décadas da sua vida, quando este se encontrava cego. Contributo para a Ciência: Euler teve um contributo enorme para a Ciência que conhecemos

DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO Adriane Regina Borelli Prof. Cleci Speranza de Toni Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia( PED 0080) – Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática 30/06/2012 RESUMO O desenvolvimento do raciocínio lógico matemático nos alunos é uma necessidade para que possam pensar de forma mais crítica acerca dos conteúdos das diferentes disciplinas.. Este trabalho tem como objetivo principal…

pensar que nossa prática em sala de aula pode ser mudada, que há diferentes possibilidades de trabalho, e que adotá-las pode significar a possibilidade de transformar o pré-conceito que os alunos têm sobre a matemática. Por isso, a relevância desse artigo está em demonstrar a importância do material concreto para o processo ensino-aprendizagem para o ensino da Matemática, tendo como objetivo maior, compreender a relação existente entre a utilização do material manipulável em sala de aula…

3.1. A identidade do educador-gestor da escola básica ........................................09 3.2. Necessidades educativas infantis.........................................................................15 3.3. Desenvolvimento lógico-matemático da criança............................................22 4. Conclusões.........................................................................................................30 5. Referencias Bibliografias…

probabilidades teve início com os jogos de azar disseminados na Idade Média. Esse tipo de jogo é comumente praticado através de apostas, na ocasião também era utilizado no intuito de antecipar o futuro. O desenvolvimento das teorias da probabilidade e os avanços dos cálculos probabilísticos devem ser atribuídos a vários matemáticos. Atribui-se aos algebristas italianos Pacioli, Cardano e Tartaglia (séc. XVI) as primeiras considerações matemáticas acerca dos jogos e das apostas. Através…