Artigo Jogo Na Educação Infantil

A MATEMÁTICA E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MORAIS, Maria Sônia S. Sales de. .1 Ao analisarmos os alunos da educação infantil, notamos que eles têm demonstrado um grande interesse pelos conteúdos de matemática, quando esses vêm com atividades em forma de brincadeiras, o que mostra também um certoavanço no raciocínio lógico. Pode-se dizer que com o desenvolvimento das atividades lúdicas,tem desenvolvido nos alunos o gosto pela matemática. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo ressaltar a importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil visto que esse é um período essencial no que diz respeito à aprendizagem e desenvolvimento da criança. Assim, se faz necessário que se conheça o universo lúdico no qual a criança está inserida. É no universo da Educação Infantil que a criança passa a entender melhor o mundo em que vive e que estabelece as relações sociais, que interage e aceita o outro, que constrói…

BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: A IMPORTÂNCIA DE RESGATÁ-LAS As brincadeiras tradicionais infantis são fontes enriquecedoras e fazem parte da cultura popular e o resgate dessa cultura é uma forma de preservar a produção histórico-cultural de um povo. Desenvolver um projeto com a Educação Infantil das turmas de 4 a 6 anos envolvendo-os com a história, o desenvolvimento de brinquedos, atividades com as brincadeiras e jogos tradicionais dentro de uma metodologia sequencial e de acordo com as…

desenvolvimento na educação infantil INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por objetivo apresentar discuções sobre a consepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar, a importância de planejar e avaliar o trabalho pedagódico do professor de educação infantil, as especificidades dos métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na educação infantil, a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da…

ORIENTAÇÔES GERAIS 1º Escolher a temática para o trabalho de conclusão de curso (TCC); “JOGOS EDUCATIVOS COMO RECURSOS NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL” INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo compreender a importância dos jogos educativos como recursos na aprendizagem da Educação Infantil e surgiu da inquietação frente à necessidade de investigar a importância dos jogos educativos usados como contribuição para a construção do conhecimento no processo de desenvolvimento…

1. BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 05 2.1. REGISTRO REFLEXIVO DA PESQUISA DE CAMPO 08 3. CONCLUSÃO 09 REFERÊNCIAS 10 ANEXO 11 INTRODUÇÃO O trabalho, ora apresentado, busca refletir sobre a importância dos brinquedos e brincadeiras na educação infantil. Neste sentido, iniciaremos a apresentação pelo referencial teórico que faz uma descrição da leitura do texto “Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil” da professora Tizuko…

THAIS FERNANDA MOREIRA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:BRINCAR COMO FERRAMENA ESSENCIAL NO DESENVOLVIMENTO motor COXIM 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS THAIS FERNANDA MOREIRA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:BRINCAR COMO FERRAMENA ESSENCIAL NO DESENVOLVIMENTO motor Artigo final elaborado na disciplina de trabalho de conclusão de curso – TCC do curso de Educação Infantil: com ênfase em Educação Especial e Gestão do Centro Universitário da Grande

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Viver em sociedade significa lidar com regras o tempo todo e na escola não deve ser diferente. Desde pequeno é preciso conviver com algumas normas. Os jogos são fundamentais na educação infantil, pois através dele a criança brinca com regras. Os jogos de regras devem seguir algumas normas pré-estabelecidas para que entendam como funciona o jogo. Além de mostras desafios divertido as crianças desenvolvem questões

ITAJAÍ CENTRO DE CIENCIAS DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BIGUAÇU ANGELITA MACHADO GIZELLI AP. VIEIRA ARTIGO - A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO Biguaçu 2014.2 ANGELITA MACHADO GIZELLI AP. VIEIRA ARTIGO - A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO Trabalho de pesquisa - a partir das intervenções do estágio - apresentado…

“A Educação Infantil, no processo de alfabetização, trazendo o lúdico e o letramento como diferencial”... Alessandra dos Santos Lopes – RA 176504* Claudia Rodrigues dos Santos – RA 171707** Resumo: A prática da aprendizagem no contexto alfabetizador vai muito além da aquisição da leitura e da escrita, tão somente, é preciso que educadores promovam, viabilizem, favoreçam ou mediam situações significativas de aprendizagem a seus educando. O mundo exige isso, o mundo exige bons