Artigo Indisciplina Escolar

Resumo Este artigo traz uma reflexão sobre a indisciplina em sala de aula, que se agrava de forma significativa nos últimos anos. Diversos são os motivos que acabam dificultando a prática pedagógica. Associada à desordem, ao desrespeito a regras de conduta e à falta de limites, a indisciplina é, freqüentemente, centralizado no aluno, o que evidencia um modo individualizante de lidar com questões no cotidiano em sala de aula. Também buscamos questionar as punições que muitas vezes são…

FACULDADE SUMARÉ Cleuza maria Franchine Santos Marimar Diniz Fires Patrícia de Oliveira Jurado A Indisciplina de alunos do 4º ano em sala de aula das Escolas Municipais de Ensino Fundamental em São Paulo São Paulo 2012 Cleuza maria Franchine Santos Marimar Diniz Fires Patrícia de Oliveira Jurado A Indisciplina de alunos do 4º ano em sala de aula das escolas municipais de ensino fundamental em são Paulo…

MARIA ELENA DE SOUZA INDISCIPLINA ESCOLAR Timbaúba 2013 MARIA ELENA DE SOUZA INDISCIPLINA ESCOLAR Timbaúba 2013 INDISCIPLINA ESCOLAR Maria Elena de Souza RESUMO O presente trabalho propõe um novo olhar reflexivo sobre a questão indisciplinar no cotidiano da escola atual, que tem sido vista como problema e desvio das normas disseminadas nos sistemas escolares, que inviabiliza a…

Guaíba INDISCIPLINA NA ESCOLA Maria Otilia Sartório*Mara Nieckel da Costa **Patrícia Arlaque** Resumo : A indisciplina é um dos principais problemas encontrados no contexto escolar. Temdiversas origens, é de difícil manejo e preocupa professores, pais e equipe diretiva. Neste artigo,apresenta-se uma revisão bibliográfica, o relato de uma experiência de estágio em uma Escola daRede Pública Estadual e a análise crítico reflexiva desta atuação. Palavras-chave : indisciplina, contexto…

OS SENTIDOS DA (IN)DISCIPLINA: ============================== **regras e métodos como práticas sociais** José Sérgio F. de Carvalho Ao ser convidado para participar de uma coletânea de artigos sobre o problema da indisciplina no contexto escolar, abordando-o numa perspectiva filosófica, perguntei-me que tipo de contribuição poderia dar um professor de Filosofia da Educação (e ex-professor de Filosofia no Ensino Médio) a um tema tão complexo como este e que, em nossos tempos, tem sido

presente trabalho tem como objetivo desenvolver atividades referente a indisciplina na sala de aula no decorrer do estágio de licenciatura em pedagogia 7º período nos anos iniciais do ensino fundamental. Ao realizar este estágio pude observar os métodos utilizados pelo professor, a interação professor aluno e colegas em todo ambiente escolar. E através dessa observação elaborei um projeto de intervenção sobre como trabalhar a indisciplina na sala de aula. 1 ESTÁGIO CURRICULAR…

apresentado no âmbito da unidade curricular de Violência e Indisciplina na escola 3º ano da Licenciatura em Educação Básica Docente: Joana Campos 2013-2014 1. INTRODUÇÃO No âmbito da unidade curricular Violência e Indisciplina na Escola, foi-nos proposta a realização de um projeto de investigação baseado numa das diferentes temáticas envolvidas nos conteúdos desta. Perante o mediatismo que algumas situações de violência/indisciplina tomaram, questinámo-nos acerca da…

ATRIBUIÇÃO E PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR FUNÇÃO, ATRIBUIÇÃO E PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR A função do supervisor escolar está centrada na ação pedagógica, processos de ensino e aprendizagem. Entendemos que o papel do supervisor escolar é muito importante, junto ao corpo docente e discente e toda equipe técnica escolar; não apenas um solucionador de problemas, mas também que o mesmo desenvolva trabalhos relacionados à prevenção da indisciplina na escola. Visto que a indisciplina está…

OS SABERES DOCENTES QUANTO AO ENFRENTAMENTO Á INDISCIPLINA NA ESCOLA Hanni A.S.Naser Prof. Luciene Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA) – Trabalho de Graduação 08/10/13 RESUMO Este trabalho tem por finalidade procurar alternativas para um grande problema emergente nas escolas: (a indisciplina).Que é conhecida como falta de limites, desrespeito ao direito do outro, incompreensão das regras de convívio e falta de amor ao proximo. Ela existe quando a postura do

FABRA – FACULDADE BRASILEIRA CAMPUS MACAÉ INDISCIPLINA NA ESCOLA JULIANA DUARTE CUNHA Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação sobre orientação do Prof. MACAÉ-RJ JAN 2013. FABRA – FACULDADE BRASILEIRA INDISCIPLINA NA ESCOLA JULIANA DUARTE CUNHA