Artigo Importancia Da Ludicidade Nas Séries Iniciais

Jogando e Aprendendo Rôde Laco Gonçalves Hartwig Resumo: Este artigo procura discutir a importância dos jogos no processo de ensino-aprendizagem identificando os diferentes tipos de jogos e sua aplicabilidade na prática pedagógica na sala de aula, além de apresentar idéias e teorias sobre os jogos eletrônicos. Recorre ao histórico dos jogos e brincadeiras que perpassam pela história da própria sociedade

curricular do curso estudado. Destacando que o estágio tem como objetivo destacar os aspectos da instituição observada, desde uma breve apresentação da realidade escolar e também a discussão de elementos como a rotina do espaço educativo, além da sua importância e contribuição para formação profissional. Através do estudo teórico da instituição será realizado um planejamento de intervenções, que é um plano de aula ou plano de estágio, que visa a articulação entre a teoria e a prática. O…

Maria José Borba Vieira. ESPAÇO LÚDICO NA EDUCAÇÂO INFANTIL Resumo Esta pesquisa apresenta uma discussão sobre a influência do espaço físico no desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos, tendo como finalidade discutir a aprendizagem, a importância da interação entre os pares a organização dos espaços, o papel do educador, como se dá à relação com o meio e as diferentes culturas apresentadas a mesma. Através da pesquisa no referencial teórico em autores como: Craidy (2001),…

12), os jogos foram disciplinados pelos padres jesuítas, os divertimentos reconhecidos como bons foram admitidos e recomendados, e considerados a partir de então como meios de educação tão estimáveis quanto os estudos. Os jesuítas perceberam a importância dos jogos para fins educativos e introduziram-no em seus programas escolares, porém antes modificaram suas estruturas, que de jogos ruins, passaram a jogos disciplinados, divertidos e controlados, passando a serem designados de jogos…

ECONOMIA SOLIDÁRIA, SERVIÇO SOCIAL E SUAS POSSIBILIDADES – UMA VIVÊNCIA EM CAMPO Ana Flávia Gomes Garcia – anaflagarcia@hotmail.com Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar o relato de vivência sobre as atividades desenvolvidas em campo por meio de ações interventivas do assistente social. O artigo em questão se destina a abordar a temática “Economia Solidária, Serviço Social e suas possibilidades- uma vivência em campo” além de observações técnicas utilizadas pelo…

INTRODUÇÃO A formação do professor para atuar na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental é preocupação constante nas discussões acadêmicas. Diante dos atuais desafios da educação básica, a formação do professor para atuar na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental é alvo de políticas públicas, de inúmeros estudos, pesquisas e debates, considerando o atual contexto de intensificação dos trabalhadores da educação como comprometidos com a resolução dos…

educandos. 1. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: TRAJETÓRIA1 DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS A Educação no Brasil, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n° 5.692/71, aprovada em 11 de agosto de 1971, afirma no Artigo 20 que “o ensino de 1º grau será obrigatório dos sete aos quatorze anos, cabendo aos Municípios promover, anualmente, o levantamento da população que alcance a idade escolar e proceder à sua chamada para a matrícula”, tendo o ensino…

FACULDADE DA ALDEIA CARAPICUÍBA CURSO DE PÓS EM PSICOPEDAGOGIA LUCILENE APARECIDA GABRIEL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL TAQUARITUBA 2013 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA CURSO DE PSICOPEDAGOGIA LUCILENE APARECIDA GABRIEL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL TAQUARITUBA 2013 DEDICATÓRIA Dedico a conquista dessa…

criança utilizando para isso um espaço especifico e qualificado que e a brinquedoteca, para que ambos aprendam a utilizá-la extraindo o máximo que ela tem a oferecer para o desenvolvimento cognitivo da criança. Por esse motivo, pesquisamos sobre a importância da criança aprender brincando, a brincadeira com valor intencional voltada à construção do saber num ambiente específico e fascinante como a brinquedoteca, que oportuniza a apropriação da escolha do brinquedo, a fantasia da criação,…

Rodrigo Fleury, Tadeu Alves, Eduardo Neves, Wallace Rafael, Maycon Souza e Gustavo Oda. RESUMO As pesquisas de investigação têm confirmado que o software proposto busca contribuir para o ensino da matemática nas séries iniciais. E que a maior dificuldade apresentada pelos alunos que cursam do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental é a lógica de calcular e a interpretação do cálculo, pois o Brasil enfrenta uma deficiência na aprendizagem da matemática, ocupando as piores