Artigo Identidade Profissional Do Professor

Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo. O Presidente da Câmara da Educação Básica, reconhecido o modo próprio de vida social e o de utilização do espaço do campo como fundamentais, em sua diversidade, para a constituição da identidade da população rural e de sua inserção cidadã na definição dos rumos da sociedade brasileira, e tendo em vista o disposto na Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 -LDB, na Lei nº 9.424, de 24 de dezembro de 1996, e na Lei nº…

PROJETO DE PESQUISA Tema: Identidade do trabalho docente Problema: Como foi construída a formação docente ao longo dos anos? Hipótese: As praticas tradicionais serão superadas, adotando-se mais atitudes dialógicas. Por meio de aprendizagens dinâmicas e ativas, será possível construir conhecimentos e habilidades para que sejam desenvolvidos profissionais reflexivos e investigativos. Introdução: O presente projeto científico intitulado “Identidade do trabalho docente”, tem como

A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO: O presente artigo busca destacar a importância dos saberes oriundos da prática, que integram as propostas atuais de formação e a pluralidade de saberes necessários a essa prática em contextos como os do cotidiano escolar. Considerações serão realizadas acerca do professor reflexivo, e, para tanto, serão salientadas as principais conclusões e sugestões de estudos sobre a prática reflexiva, a qual é aqui entendida como a…

Márcia Angela da S. Aguiar et al DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: DISPUTAS DE PROJETOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO MÁRCIA ANGELA DA S. AGUIAR* IRIA BRZEZINSKI** HELENA COSTA L. FREITAS*** MARCELO SOARES PEREIRA DA SILVA**** IVANY RODRIGUES PINO***** RESUMO: Neste artigo, os autores analisam as novas diretrizes curriculares do curso de pedagogia, objeto de normatização do Conselho Nacional de Educação (CNE), em 2005, a partir do…

..................................... 8 Dalila Andrade Oliveira Texto 2 - O perfil das professoras e educadoras da Educação Infantil no Brasil..................... 16 Lívia Maria Fraga Vieira Texto 3: Professoras da Educação Infantil: formação, identidade e profissionalização..........28 Isabel de Oliveira e Silva Apresentação Docência na Educação Infantil A publicação Salto para o Futuro comple- A edição 10 de 2013 traz como tema Docên- menta as edições televisivas do programa cia…

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGO 2014 ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DO ARTIGO Os artigos entregues pelos alunos pós graduandos da faculdade FABRA, deverão seguir uma linha de pesquisa que irá pautar suas perguntas e objetivos, serve como guia para que o aluno encontre as ferramentas necessárias a cerca de um determinado questionamento. O folheto que receberam contendo as seis linhas

http//portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rceb03_98.pdf. Para facilitar a sua leitura e consequente compreenso do documento, preparamos uma orientao de leitura, a partir da elaborao de algumas questes as que voc dever responder e encaminhar ao(a) seu(sua) professor(a). De que maneira est organizada a Educao Bsica e qual a proposta da no terminalidade para essa etapa da escolaridade A educao bsica poder organizar-se em sries anuais, perodos semestrais, ciclos, alternncia regular de perodos…

ética: ambiental e social. E para que se tenha uma verdadeira aprendizagem o professor e o aluno devem se apresentar como sujeitos conscientes de sua realidade sócio-histório-cultural para criar um contexto para a aprendizagem, isso possibilitará maior envolvimento dos alunos e menos envolvimento com práticas rotineiras em sala de aula (MAGALHÃES, 2004). Nessa perspectiva, diante das várias dificuldades que os professores sentem no processo de ensino, muitos de forma insegura tende a…

Brasileira de Sinais (LIBRAS) na prática docente consiste em um desafio de aprendizagem para os educadores, visto que a surdez é algo que faz parte da vida de muitas pessoas, ao mesmo tempo em que outros tentam ignorá-la. Dessa maneira, a formação de profissionais críticos pode gerar a oportunidade necessária para a produção de materiais que vão além das vivências acadêmicas, ao retratar um espaço realmente múltiplo e complexo entre diferentes indivíduos, surdos e ouvintes, que…

adquiridas, erros e acertos. Também ressalta que a construção da identidade profissional ocorre de maneira contínua, mostrando alternativas eficazes para superar as experiências negativas transformando-as em aprendizagem e motivando esse profissional para a busca das adaptações necessárias que o processo do educar necessita. Sendo o educador um especialista em aprendizagem, o que se espera é que com o tempo sua identidade profissional seja marcada por seu equilíbrio, experiência e…