Artigo Do Livro Didatica De Libaneo

O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA Autora: Bernadete Terezinha Pereira¹ Orientadora: Dra. Eng. Maria do Carmo Duarte Freitas² RESUMO Este artigo baseia-se na percepção de que o desenvolvimento das Tecn ologias de Informação e Comunicação, traz ao processo do ensino e da aprendizagem um conjunto significativo de alterações, desde os suportes materiais às metodologias, até os modelos conceptuais da aprendizagem. Como então,…

olhar.Um dos aspectos que marcam a Educação de Jovens e Adultos disposto no artigo 37 da LDB que define: “Esta modalidade será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria”. Em 1990 com a V Conferência de Educação de Adultos, foi destacada a importância da educação de jovens e adultos como um direito. Mas é com a Constituição Federal de 1988, no artigo 208 que a educação passa a ser direito inerente de todos, para…

conflito como parceiros do crescimento, e, assim, lembro-me de Rui Barbosa: “Por mais desagrestes que sejam os contratempos da sorte e as maldades dos homens, raro nos causam mal tamanho, que não nos façam ainda maior bem” 10 apresentação Este livro trata da formação continuada de professores numa escola de formação de professores.Traz um relato acompanhado de sólida reflexão sobre o trabalho que sua autora, Maria Inês Laranjeira, realizou durante quase dez anos, como assessora…

CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A discussão sobre a formação do professor tem ocasionado muitos debates nos últimos tempos, todavia o conteúdo destes de alguma forma está refletindo na prática pedagógica de cada professor, permitindo-lhe uma reflexão mais profunda sobre a didática desenvolvida em nossas escolas e a apropriação do conhecimento. Por essa razão, percebe-se que as questões relacionadas à formação do professor e sua prática têm toda uma relação com a…

DE ENSINOAPRENDIZAGEM MÉTODO E DIDÁTICA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Lilia Márcia de Souza Figueiredo Professora das Faculdades Integradas ICE lilia.ms@terra.com.br Rosa Almeida Freitas Albuquerque Professora das Faculdades Integradas ICE rosaalbuquerque2004@yahoo.com.br Introdução O método e a didática são indissociáveis. Ambos se completam. O método indica o caminho, as metas a serem alcançadas. São procedimentos, que orientam a ação pedagógica. A didática conduz a reflexão…

maior clareza de suas possibilidades: “De maneira lúdica, criativa e prazeroza para que os educandos se sintam seguros e possam desenvolver uma aprendizagem significativa. Procuramos sempre diversificar os recursos didáticos como livro, recursos tecnológicos e metodológicos adequandos aos conteúdos trabalhados.” “Trabalho de maneira diversificada, o metódo que mais se aproxima é o historico critico e não deixando de lado o tradicional que ainda sute…

trabalho está concentrada fundamentalmente na pesquisa bibliográfica. Assim, organizou-se uma discussão baseada em autores exponenciais que tratam dos aspectos necessário à formação do professor de História. Os principais materiais utilizados foram livros, caderno, revistas, publicações, que tratam do professor de História e sua preparação para lecionar. A natureza da pesquisa pode ser entendida por qualitativa e descritiva, o material começou a ser coletado em seis de agosto de dois mil…

campo de estágio, desenvolver atividades relativas à docência e à gestão educacional, em espaços escolares e não-escolares, produzindo uma avaliação desta experiência e sua auto-avaliação. Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Quantas horas de estágio estão previstas para o acadêmico de Pedagogia realizar? Serão previstas 300 horas dedicadas ao…

abordando os desafios da prática e da formação profissional. Quando retratadas as adversidades no ensino enfretadas no ensino superior os teóricos sobre o assunto fazem afirmações, seja criticando ou sugerindo uma mudança. SEVERINO(2009) em seu artigo Expansão do Ensino Superior: Contextos, Desafios e Possibilidades, faz uma leitura do contexto histórico-social da universidade brasileira defendendo a idéia da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. SEVERINO(2009)…

(coord.), Cadernos da Escola da Vila. Trabalho com Ciências na Préescola. POA, Artmed, 1998. AMII, Constance e DEVRIES, R. Conhecimento Físico na Educação Pré-escolar – implicações da teoria de Piaget. POA, Artmed, 1985. WEISSMANN, Hilda. Didática das Ciências Naturais - contribuições e reflexões. POA, Artmed, 1998. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR RAMOS, M.G. Construindo conhecimento: uma abordagem para o ensino das ciências. Porto Alegre: Artmed, 1988. MEINERZ, Carla Beatriz.…