Artigo Com O Tema Inteligência Emocional

..........................................................................................................7 Confiança e liderança........................................................................................................8 Inteligência Emocional....................................................................................................10 Papéis contemporâneos da liderança...............................................................................11 * Liderança à

LIRA O comprometimento do professor no desenvolvimento de alunos com AH/SD Rio de Janeiro Agosto de 2009 RESUMO Este artigo visa à análise do comprometimento dos educadores e a influência da empatia na relação professor-aluno com altas habilidades/superdotação, visto que ao finalizar o processo de identificação do aluno com altas habilidades/superdotação…

departamento de Educação da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá – FAFIPAR. Professor: Vidal Perez PARANAGUÁ 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 TEMA 1.2 PROBLEMA 1.3 JUSTIFICATIVA 04 1.4 OBJETIVOS 05 1.4.1 Objetivo Geral 05 1.4.2 Objetivos Específicos 05 1.5 ESTRUTURA 05 2 METODOLOGIA 06 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 07

Educação emocional: Um novo paradigma pedagógico? 1 Elísio Wedderhoff 2 Resumo: O objetivo da educação emocional não está centrado na mensuração da inteligência, mas sim, na sua otimização; a partir da educação das emoções. Constitui-se num processo complexo de construção permanente, originado no seio da família, passando pela escola e continuando por toda a vida. No entanto, não pode ser vista como mais um tipo de auto-ajuda ou uma receita que transforma todos os problemas em soluções.…

esta presente ao longo de todo o processo de negociação, há tambem a comunicação não-verbal que pode auxiliar a obter mais sucesso nas atividades de negociação. É muito importante para o negociador que este possua senso de justiça e obtenha Inteligência emocional, não se deixando levar pelas emoções num contexto de negociação. As variáveis básicas presentes em um processo de negociação, como tempo, poder e informação, também devem ser uma preocupação constante e motivo de…

Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Inteligência Emocional Inteligência Emocional nas Organizações Docente: Artur Parreira Discentes: Marta Pereira Ano Lectivo: 2007/2008 Índice de conteúdos Índice de conteúdos 2 Introdução 3 Enquadramento Teórico 4 Inteligência emocional 4 O que é a Inteligência Emocional? 4 Emoções 4 Inteligência Emocional nas Organizações 6 Inteligência Inter-Pessoal: 7 Inteligência Intra-Pessoal: 8…

um tema que tem vindo a ser discutido há mais de um século por psicólogos e filósofos e todos os que se interessam por esta característica humana. Segundo a origem da palavra, podemos concluir que a emoção está relacionada com uma espécie de “agitação” ou perturbação que se refere a um sentimento e a pensamentos distintos, estados psicológicos e biológicos e uma tendência para agir. As emoções são indispensáveis à nossa vida. São elas que nos fazem únicos, é o nosso comportamento emocional que

Aula 1 TEMA 1: Organização, Comportamento Organizacional e Visão Sistêmica TEMA 2: Mudança Organizacional Profª . Ma. Cristiane Vinholi de Brito Profa. M.a. Cristiane Vinholi de Brito Graduação: Psicologia Pós-Graduação: Especialização: Psicopedagogia, 2004. Mestrado: Psicologia, UCDB/ Campo Grande/ MS, 2008. Experiência: Docência ensino superior, Psicologia organizacional, Psicologia Clínica. 2 Conteúdo da aula: Organização, Comportamento…

Aula 1 TEMA 1: Organização, Comportamento Organizacional e Visão Sistêmica TEMA 2: Mudança Organizaciona ensino superior, Psicologia organizacional, Psicologia Clínica. 2 Conteúdo da aula: Organização, Comportamento Organizacional e Visão Sistêmica. • Conhecer o histórico e a evolução dos estudos sobre o Comportamento Organizacional e sua aplicação contemporaneamente. • Definir e diferenciar comportamento e Comportamento Organi-zacional. •…

Gestão do Conhecimento Tema 5: Da Administração à Promoção do Conhecimento Autor: Ronaldo Barbosa Sabemos que a mudança é a principal característica dos tempos modernos. O processo de criação de conhecimento organizacional, que pode levar à inovação, é, em si, um processo de mudança porque a própria espiral do conhecimento é também uma espiral de mudança, conforme temos visto nesta disciplina. Assim, inovações são efeito e, ao mesmo tempo, causa de mudanças. Um exemplo…