Artigo Cientifico Sobre Tics

Uchôas dos Santos Penchel Código: 044 Município: Cachoeira Paulista Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio Técnico em Informática Qualificação: Auxiliar em Programação de Computadores Módulo: 2º TIC Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Informatica C.H. Semanal: 2 Professor: Ana Cristina Corrêa Bittencourt I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que…

educação em engenharia Technological development, entrepreneurship and innovation in companies: challenges in engineering education Marta Lucia Azevedo Ferreira Cristina Gomes de Souza Ilda Maria de Paiva Almeida Spritzer Resumo Este artigo propõe-se a refletir sobre o empreendedorismo e a inovação em empresas estabelecidas, a partir da interseção entre estes dois conceitos nas obras de Schumpeter e Drucker e de abordagens neo-schumpeterianas, articulando-os ao desenvolvimento…

educativos diversos. Para tanto, adotou-se uma pesquisa de cunho bibliográfico. Palavras-chave: Educação. Tecnologia. Tele-salas LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS SI – Sociedade da Informação NTCI – Novas Tecnologias de Comunicação e Informação TIC - Tecnologias de Comunicação e Informação MCT – Ministério da Ciência e Tecnologia MEC – Mistério da Educação EJA – Educação de Jovens e Adultos CENP – Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas LDB – Lei das Diretrizes e Bases…

partir da diversidade de gêneros e suportes textuais, incluindo os veiculados pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), objetivando fortalecer as práticas sociais de leitura na escola e promover a inclusão digital e mudanças de atitudes para o enfrentamento dos problemas ambientais nos âmbitos local e global. Palavras-chave: Meio Ambiente, Gêneros textuais, TIC e Leitura. Salvador, abril de 2013. 1. DESCRIÇÃO Partindo de uma abordagem que considera o ambiente em seus…

mundo sustentável. Visto que a presença das tecnologias nos mais diversos setores da sociedade contemporânea, é irreversível, orientar os professores para uso das novas tecnologias de informação e de comunicação (que denominaremos neste texto como TICs) como tecnologias interativas em projetos pedagógicos tanto no seu desenvolvimento contínuo quanto na sua prática pedagógica se faz urgente. A urgência se deve não apenas no sentido de preparar os indivíduos para usá-las, mas…

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Ciências Sociais Aplicadas Curso de Graduação em Administração Achados da Pesquisa sobre Hipercultura Professor: Bruno Campello de Souza Alunos: João Guilherme Concílio Anderson Sales

conhecimento veio corroborar para o surgimento de críticas por parte de alguns estudiosos da época, que não aceitavam uma historia restrita da elite europeia. No inicio do século XX, o ensino de historia foi instrumento de confronto na decisão sobre que conteúdos a historia deveria ensinar. Na década de 30, o Ministério de Educação caracterizou o ensino de Historia com a consolidação do culto aos heróis da Pátria. O ensino de História no Brasil, por mais de um…

Priscila Arruda Nunes Uilza Pádua Silva PROJETO INTERDISCIPLINAR: As TICs Como Ferramentas Estratégicas Contemporâneas Salvador 2013 Andreia Araújo Cerqueira Fabiola Teixeira Silva Lutiani de Matos Jung Márcia Santos Silva Nataly da Silva Santos Priscila Arruda Nunes Uilza Pádua Silva PROJETO INTERDISCIPLINAR: As TICs Como Ferramentas Estratégicas Contemporâneas Trabalho apresentado ao Curso de…

DE EDUCAÇÃO, ALÉM DE DIFICULDADES FINANCEIRAS E FALTA DE ESPAÇO FÍSICO. O PRINCIPAL PROBLEMA ENFRENTADO NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA É O AUMENTO DESENFREADO DOS CURSOS DE MÁ QUALIDADE. -=- 1. Leia atentamente o fragmento abaixo. Emita sua opinião sobre os pontos positivos e negativos da "sociedade da informação" e suas implicações na educação. “O que caracteriza a revolução tecnológica atual não é o caráter central do conhecimento e da informação, mas a aplicação deste conhecimento…

como o impacto na vida profissional e pessoal. Este artigo é o resultado de uma pesquisa em que se buscou compreender “O emprego de recursos tecnológicos nos cursos de pós graduação na modalidade à distância”, compreendendo suas principais características; possibilidades, potencialidades e limitações sob a forma de aprender a distância, bem como seus recursos disponíveis. Para a realização deste estudo foram pesquisados artigos científicos e publicações. Apesar de encontrar…