Artigo Cientifico De Dança

conta de ensinar Artes Visuais, Teatro, Música e Dança. Alie-se a isto a formação superior precária deste profissional nos chamados cursos de "Licenciatura Curta", muito comuns na década de 1970, e o quadro estará completo. Como resultado desta política e do caráter tecnicista da educação no período da Ditadura Militar, vamos perceber a predominância do ensino das Artes Visuais e o desaparecimento gradual das artes coletivas, como o Teatro, a Dança e a Música, do currículo. Porém, é…

apresentação de trabalho em eventos, a manipulação de instrumentos para a docência e a investigação educacional, a produção de conhecimentos e saberes sobre a docência e a escola, dentre outros. As produções, a serem apresentadas abaixo, materizalizam-se em artigos publicados, portfólios e diários de bordo, material didático produzido (mídias, jogos, dinâmicas, etc), estratégias didáticas, relatórios de avaliação dos resultados, dentre outras). 5. DESCRIÇÃO DA PRODUÇÃO EDUCACIONAL…

crenças, superstições, lendas e costumes de um grupo, de um indivíduo ou povo, que foi passado oralmente de uma pessoa para a outra e de geração em geração. Criando assim a identidade cultural de cada grupo. O folclore, como forma de conhecimento científico, nasceu de uma necessidade da filosofia positiva de Augusto Comte e do evolucionismo inglês de Darwin e Hebert Spencer e por uma necessidade histórica da burguesia. “A ciência que estuda todas as manifestações do saber popular1”, mais…

Cadastre-se! Entre Contate-nos Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Tecnologia / Oficina De Informatica 2 Oficina De Informatica 2 Monografias: Oficina De Informatica 2 Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: mayssa 03 dezembro 2013 Tags: Palavras: 512 | Páginas: 3 Visualizações: 7 Clique e veja o trabalho completo Cadastre-se Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1…

EDUCAÇÃO INFANTIL - UM CAMINHO A PERCORRER Marinês Cornélia Lemos R.A. 910213542 RESUMO Este artigo tem como objetivo o desenvolvimento pleno da criança de zero a seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, cognitivo e social, com participação plena da família, comunidade e educadores. Enfatizando a importância da LDBN nº 9394/96, fatores comportamentais, motores, interações sociais e outros que ajudam as crianças - em sua primeira infância – no desenvolvimento de sua…

Resolução CNE/CEB Nº 3/2005, Parecer CNE/CEB Nº 18/2005. O CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO- CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA, através da RESOLUÇÃO Nº 3, DE 3 DE AGOSTO DE 2005, define normas nacionais para a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos. No seu artigo 2º explicita: Art.2º A organização do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos e da Educação Infantil adotará a seguinte nomenclatura: Etapa de ensino - Educação Infantil -Creche: Faixa etária - até 3 anos de idade - Pré-escola: Faixa…

Recursos e instrumentos para facilitar a compreensão do aluno Jonathan Henrique da Silva Galvão, Aluno da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, cursando 2º período de geografia licenciatura, E-mail : jow_fks@hotmail.com RESUMO: Neste artigo iremos observa instrumentos e teorias metodológicas para o ensino de geografia, com o passar dos anos, bases e reformulações que foram concebidas para os educadores proporcionarem aos educandos novas fontes de pesquisa e uma…

afirmações, significações e ressignificações. Sabendo que, a diversidade cultural está presente diariamente no contexto escolar, expressando-se na nossa música, na dança, na culinária, na nossa língua portuguesa e entre inúmeras atividades em nosso cotidiano. Por isso, a escola deve propor a apropriação política do conhecimento científico e da cultura em geral não perdendo de vista o aspecto fundamental, ou seja, a noção de que o conhecimento não constitui uma série de informações…

A arte da cultura indígena gera conhecimento? Darcy da Fonseca, Fernanda Silva, Isabela Bersot, Jéssica Mendes, Thalita Figueiredo e Vinícius Monteiro Resumo: Este artigo apresenta e busca superar algumas visões simplistas e de senso comum, no que se refere à concepção de arte indígena, da tribo Ticuna, e de aproximar-se de uma concepção mais completa, considerando arte como conhecimento, como construção e como expressão. Dependendo da maneira como a arte for concebida e conseqüentemente

as expressarão de acordo com suas peculiaridades. Também por esse motivo, os Cadernos das Disciplinas são acompanhados de textos introdutórios, que alertam para aspectos importantes a serem considerados em termos dos requerimentos pedagógicos e científicos relevantes para cada uma delas. Vale ressaltar que a numeração das Expectativas de aprendizagem se fez necessária apenas por uma questão organizacional, mas não tem, em hipótese alguma, a intenção de hierarquizar o conhecimento e nem…