Artigo Cientifico Da Nova Ortografia Portuguesa

ÁREA DO CONHECIMENTO- CIÊNCIAS DA NATUREZA Compreender as Ciências da Natureza e Suas Tecnologias como construção humana, entendendo como ela se desenvolve por acumulação, continuidade ou ruptura de paradigmas, relacionando o desenvolvimento científico - tecnológico com a transformação da sociedade, associando as diferentes tecnologias aos problemas que se propõe a solucionar nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida pessoal e social. 3.4 OBJETIVOS DA ÁREA DO

exploração nos oceanos, incluindo o início das viagens transatlânticas para o "Novo Mundo" das Américas. O movimento global de pessoas, bens e ideias expandiu-se significativamente nos séculos seguintes. No início do século XIX, o desenvolvimento de novas formas de transporte, como o navio a vapor e ferrovias, e as telecomunicações permitiram um intercâmbio global mais rápido. Já a meio da Segunda Guerra Mundial surgiu, em 1941, um dos primeiros sintomas da globalização das…

Interpretação e Produção de Textos Unidade II 5 Estilos e gêneros discursivos O termo gênero é empregado em mais de uma área de estudo. Por exemplo: • Na gramática, significa a variação das palavras na língua portuguesa para masculino, feminino, neutro. • Na linguística, significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.). • Em história, significa, entre outros, os estudos sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Tipos …

Introdução Neste trabalho iremos mostrar os diferentes gêneros textuais Tipos de Textos Principais mudanças na nova ortografia da Língua Portuguesa Concepção de leitura A concepção de leitura depende do entendimento que cada leitor possui de: sujeito, língua, texto e sentido adotado ao ler. Analisando dessa forma podemos dizer que cada pessoa tem uma forma especifica e diferente de entender o que esta lendo. Podemos identificar pelo menos três formas

FACULDADE MONTENEGRO – FAM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA AS CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS DE 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A RESPEITO DO SISTEMA DE ESCRITA JOVERSINA MARTINS ARARI – MA 2010 12 JOVERSINA MARTINS AS CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS DE 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALA RESPEITO DO SISTEMA DE ESCRITA Artigo apresentado a Faculdade Montenegro para a obtenção do título de especialista em Língua Portuguesa e Literatura. Sob a Orientação do Profº:…

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA Elenice de Campos1 RESUMO O presente artigo busca refletir sobre o ensino da gramática pautado na visão tradicional e na perspectiva interacionista da linguagem, a partir de teorias que procuram elucidar o assunto. Para tanto, serão assinaladas algumas das concepções de linguagem e gramática e as teorias subjacentes a tais visões e sua relação com o ensino gramatical em sala de aula. Trabalhar gramática na perspectiva interacionista se torna…

CRÍTICOS . Artigo Científico apresentado a Faculdade de Ensino à Distância, Curso de Pós-Graduação do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, para obtenção do Grau de Pós-Graduado em Estudos da Linguagem. Orientador: Professora Nohad Mouhanna Fernandes. Dourados 2009 Artigo Científico defendido e aprovado, em ___ de ____________________…

Castelo Ano letivo 2012 - 2013 pAULO rODRIGUES 1 INTRODUÇÃO Este trabalho pretende fornecer algumas regras orientadoras para a elaboração de relatórios e de trabalhos científicos e técnicos, sem pretender ser exaustivo, assumindo a forma de um guia de consulta rápida. Este documento segue o estabelecido pelas Normas Portuguesas que se aplicam à formatação de documentos técnicos (NP 405 – 1; 2; 3 e 4). Sempre que não exista uma norma estabelecida, ou quando por razões práticas existam…

OHLWEILER, O. A., Química analítica quantitativa. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1981,Vvls. I e II. PEREIRA, I. J. L.; MARQUES, E. Atividades de química analítica. Apostila do Curso Superior em Química da UFMG, Belo Horizonte, 1996. PERUZZO, F. M.; CANTO, E. L. Química na abordagem do cotidiano. 4. ed., São Paulo: Moderna, 2006,vols. I, II e III. SILVA, M. P. Análise química quantitativa I e II prática. Apostila do Curso Técnico em Química do CEFET-MG, Belo Horizonte, 2005

...................... 12 4. AS PREOCUPAÇÕES COM OS TRABALHOS ACADÊMICOS ........................ 15 4.1. Normas de Trabalhos acadêmicos segundo as regras da ABNT......................... 15 4.2. Características Físicas do Trabalho Científico .......................................................19 4.2.1. Digitação ......................................................................................................... 19 4.2.2. Alinhamento .............................