Artigo Cientifico Da Nova Ortografia Portuguesa

acompanhar de proibições e censuras. Somente a partir de 1920, com a Escola Nova, o uso de livros didáticos alavancou o uso da leitura, com uma educação apoiada em métodos mais ativos, onde o aluno tem maior participação no processo de ensino, com uma escola menos autoritária e uniformalizadora. Uma educação que se quer menos livresca, no sentido de considerar o livro como centro exclusivo do ensino. Uma nova forma de ver a educação, onde o livro é um instrumento de consulta, pesquisa,

LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA ESPECIALISTA LORENA CRISTINA DOURADO DE SOUZA BOA VISTA – RR/2014 LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA ESPECIALISTA LORENA CRISTINA DOURADO DE SOUZA Rosebud (o Verbo E A Verba) Lenine Composição: Lenine / Lula Queiroga Dolores, dólares... O verbo saiu com os amigos pra bater um papo na esquina, A verba pagava as despesas, porque ela era tudo o que ele tinha. O verbo não soube explicar depois, porque foi que a verba sumiu. Nos braços de outras palavras

| | | | | | 3 - Dos Candidatos com Deficiência 3.1 - Às pessoas com deficiência, que farão uso das prerrogativas que lhes são facultadas no inciso VIII do artigo 37 da Constituição Federal, e Decreto Federal 3.298/99, é assegurado o direito de inscrição no presente concurso desde que a deficiência de que são portadoras seja compatível com as atribuições do cargo/função. Parágrafo único: É…

Sem.: 2/2012 Os gêneros masculino e feminino no português: uma revisão bibliográfica crítica Considerações iniciais Este trabalho tem como objetivo observar como os gêneros masculino e feminino se comportam na língua portuguesa e como são abordados na gramática normativa. Depois faremos um comparativo com a opinião de alguns linguistas. Antes de entrarmos no tema principal, creio ser importante fazer uma pequena abordagem inicial. Começaremos com o conceito de…

Grupo de Estudos em Língua Portuguesa e Estrangeiras – GELPE – 2014 2 Grupo de Estudos em Língua Portuguesa e Estrangeiras – GELPE – 2014 APRESENTAÇÃO O aluno do ensino superior tem como requisito indispensável em sua futura carreira o domínio da norma culta da nossa língua, uma vez que os avanços tecnológicos, aliados à globalização, passaram a exigir um profissional com maior qualificação, inclusive no que se refere à capacitação em Língua Portuguesa. Espera-se que o…

sobre o ensino da gramática nas aulas de língua portuguesa, que tipo de professor está atuando em sala de aula e principalmente que tipo de professores sairá após o termino do curso de letras. Sabemos que a prática dos professores de língua portuguesa está em muito distante do que pede o novo tempo e a nova gramática e que é muito comum encontrar professores que se apegam ao ensino tradicional para explicar como se devem dar aulas de língua portuguesa somente porque tem medo de enfrentar…

.............................39 1.3 Quando alfabetização e letramento se encontram ....................................................51 1.4 Tipologias e gêneros textuais: condições para produção de texto em sala de aula..57 1.5 Gramática e ortografia .............................................................................................66 CAPÍTULO 2: O CAMINHO DOCENTE - FORMAÇÃO DE PROFESSORES: entre a teoria e a prática ............................................................

acadêmica e profissional. Os Trabalhos de Conclusão de Curso são definidos de acordo com as especificidades contidas nos Projetos Pedagógicos de cada curso (monografia, artigo, projeto de intervenção, plano de negócios...). MONOGRAFIA Monografia é um estudo cujo desenvolvimento obedece à estrutura de um trabalho de cunho científico. Pode ser apresentada como um trabalho de conclusão de curso de Graduação ou de Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização). Apresenta um ensaio mais…

pertinentes à elaboração de um sugerido pela proposta, considerando o tema; texto também devem ser observados, tais como - adequação à modalidade escrita da língua padrão; paragrafação, ortografia, acentuação, organização - Coesão e coerência textuais. dos elementos lingüísticos nas frases, concordância, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira isso, não nos limitaremos à análise de frases, mas Concebemos a linguagem, tanto oral como consideraremos, também, as relações entre a língua…

permitem que haja continuidade das idéias e conexão entre as partes. Elementos Coesivos Sequenciadores: Os elementos sequenciadores (ou articuladores) estabelecem a progressão (o desenvolvimento) do texto, possibilitando a introdução de idéias novas, através de termos ou expressões que dão seqüência lógica ao enunciado.Em geral, são elementos seqüenciados de conjunções, algumas expressões adverbiais, outras expressões como: aliás, a propósito, por exemplo, por outro lado, de fato,…