Artigo Cientifico Criança Deficiente

ensino aprendizagem e através deste, informar pontos e estratégias práticas em sala de aula para uma boa formação profissional. Um desses aspectos cruciais é sobre a vasta legislação que assegura o direito ao acesso e permanência de toda criança, jovem ou adulto com necessidades especiais (temporárias ou permanentes ) em escolas de ensino regular, com a mesma atenção em relação ao um ensino de qualidade. Entretanto, podemos observar através da pesquisa que mesmo na atualidade,…

INTRODUÇÃO 10 CAPÍTULO 1 – EDUCAÇÃO NO BRASIL: A EXCLUSÃO É O LIMITE 12 1.1InstruçãoJesuítica: educação para poucos 14 1.2 Marquês de Pombal: uma “luz” para a educação colonial 15 CAPÍTULO 2 – NA TERRA DE JOÃO NÃO HÁ DEMÔNIOS 19 2.1 Concepções “deficientes” da inclusão: cenário na Idade média 20 2.1.1 Entre anjos e demônios 21 2.1.2- Ser diferente não e ser doente 22 2.2 Fundação da escola 23 CAPITULO 3- EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM LEGAL E A…

A psicologia escolar foi considerada como tendo a chave para melhorar a educação. A esperança era que as crianças aprendessem mais e em menos tempo, mudanças lentas e continuas, porem importantíssimas. A atuação da Psicologia Educacional refere-se ao exercício profissional do psicólogo que atua no campo da educação, seja ela em escolas ou não. Para dar conta de inserir-se no campo da educação, deve apropriar-se de diferentes elaborações teóricas construídas por outras áreas do saber. História Um

nesse contexto. O autor também atenta para a questão legislativa embutida nesse assunto, já que é assegurado à criança especial freqüentar a escola regular. O texto demonstra a finalidade de auxiliar os profissionais de educação na obtenção de mais conhecimentos sobre a inclusão, sua historicidade e finalidade. Este texto tem como ampliar e disseminar conhecimentos técnicos e científicos, estimular o intercâmbio de experiências entre os diversos profissionais que atuam no processo de…

FUTURO: UMA ABORDAGEM TEÓRICA. Marta Soares Moraes[1] Maria do Socorro Corrêa Campos[2] RESUMO Este artigo sobre Educação Especial tem por objetivo contribuir com a formação de pedagogos e profissionais de outras áreas, bem como desmistificar o conceito que se tem sobre os portadores de necessidades educativas especiais. Duas vertentes serão abordadas nesse artigo. A primeira é teórica, portanto, histórica. A segunda vertente a ser evidenciada é relacionada ao…

as melhores decisões a serem tomadas na hora de decidir qual a primeira língua da criança, dependendo de cada caso. Para isso a metodologia utilizada foi a pesquisa através da internet, o levantamento bibliográfico com revisão crítica de literatura em processos educacionais, educação de surdos e psicologia. Chegou-se a conclusão de que para que haja um aprendizado melhor e que traga mais benefícios para a criança no futuro é extremamente necessário que ela aprenda tanto a língua de…

FACULDADE DA ALDEIA CARAPICUÍBA CURSO DE PÓS EM PSICOPEDAGOGIA LUCILENE APARECIDA GABRIEL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL TAQUARITUBA 2013 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA CURSO DE PSICOPEDAGOGIA LUCILENE APARECIDA GABRIEL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL TAQUARITUBA 2013 DEDICATÓRIA Dedico a conquista dessa…

acessibilidade em seus ambientes de trabalho. E assim tentar adequar, de maneira a permitir a melhor acessibilidade possível das pessoas com deficiência visual, para isso é necessário percorrer um longo caminho. Palavra-chave: acessibilidade; deficiente visual; inclusão; sociedade. Zusammenfassung Das Problem der sozialen Integration ist ein Thema von grober Bedeutung in der aktuellen Szenario. Die Eingliederung von Menschen mit Sehbehinderung…

como fator de desenvolvimento social. A redação da nova LDB modifica tanto os artigos e parágrafo da Lei 4.024/61, quanto aqueles que consubstanciam a Lei N° 5.692, de 11 de agosto de 1971, que fixava as Diretrizes e Bases para o Ensino de 1° e 2° graus. Ambos, nesta Lei, foram reconsiderados e reformulados em sua estrutura e funcionalidade, a partir do texto existente, permanecendo em vigor os demais artigos da Lei 4.024/61. A Lei 5.692/71, também conhecida como Reforma…

encontrados no processo de ensino-aprendizagem. 3- Jupp, Kenn. Viver Plenamente: Convivendo com as dificuldades de aprendizagem. Campinas: editora Papirus, 1998. É um livro dirigido para pais, defensores e profissionais preocupados tanto com crianças como com adultos que tem dificuldades na aprendizagem. O autor no capítulo I examina resumidamente a forma como o mundo tem caminhado e mostra por que necessitamos praticar os princípios de inclusão para todos e não apenas…