Artes Visuais Resumos

IDENTIDADE VISUAL E PROGRAMA PILOTO Allan Augusto Vistuba [aluno] , Kando Fukushima [orientador] Departamento Acadêmico de Desenho Industrial - Câmpus Curitiba Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR Avenida Sete de Setembro, 3165 - Curitiba/PR, Brasil - CEP 80230-901 allanvistuba@gmail.com, kandof@gmail.com Resumo - Esta monografia trata do Trabalho de Diplomação desenvolvido pelo aluno Allan Augusto Vistuba, graduando no Curso Superior de Tecnologia em…

O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Claudete Figueredo Botelho. Prof. Valmir Effting. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia-Licenciatura / Turma 7361/5 – Prática Educativa módulo V. 20/10/10 RESUMO. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases, a Educação infantil não tem obrigatoriedade de adotar um currículo oficial. Para atender essa necessidade, a LDB editou o Referencial curricular Nacional para Educação Infantil, documento que “concebe a criança como…

[pic] a) RENATA FERNANDES MARTINS metodologia do ensino das artes na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Interdisciplinar, sob a orientação da professora Melina Klaus e do profesor Fábio Goulart de Andrade. Tutor…

leitura em que devemos não só transformar as palavras em som e sentido, mas as imagens em sentido e história. Alberto Manguel (Lendo Imagens) RESUMO No presente trabalho, analisamos uma tela do pintor barroco Manoel da Costa Ataíde, que retratou episódios da vida de Cristo, por meio da semiótica plástica ou visual, a qual constitui um desdobramento da semiótica greimasiana (ou francesa). O principal objeto de nossa investigação é o Semi-simbolismo, definido…

EVOLUÇÃO DO DESENHO NA HISTÓRIA DA ARTE BASEADO NO GRAFFITI Anderson da Silva Raquel Monitora Vera Conceição Maria Fiabani Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Curso de Artes Visuais (ART 0079)- Módulo II 16/04/13 RESUMO A arte é algo que alguns reconhecem, apreciam e admiram, porém nem todos pensam assim, poucos dão o devido e merecido valor ao artista e suas intenções, principalmente aos artistas de rua. Cada vez mais surgem tipos de arte com seus estilos…

RESUMO DO LIVRO, “Porque as Comunicações e as Artes estão se convergindo?” – Até o capítulo 4. Introdução: Na introdução do livro, a autora Lucia Santanella diz que o que chamamos hoje de artes visuais, no mundo antigo e na Idade Média era o artesanato. Já no renascimento, as artes se transformaram devido a artistas que colocaram um caráter intelectual e teórico. As artes foram estruturadas em cinco belas artes: pintura, escultura, arquitetura, poesia e música. Com a Revolução Industrial

O OLHAR DO EDUCADOR INFANTIL FRENTE AO DESENHO INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES 1 Renata Morais Araújo* Maria Helena Dias Fratari** Resumo O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o que pensa o professor ao ver a produção de desenhos da criança e como os entende? Onde o professor deverá procurar informações para entender esses desenhos?Busca-se imprimir um novo olhar sobre como o desenho poderá proporcionar o desenvolvimento do pensamento e conhecimentos no processo de…

LEITURA DE IMAGENS E O ENSINO DA ARTE: CONSIDERAÇÕES EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL – EM MUSEUS 1 Maria Helena Rosa Barbosa 2 Museu de Arte de Santa Catarina – MASC Resumo O presente artigo apresenta algumas reflexões sobre o ensino da arte e sua relação com a leitura de imagens, tanto em educação formal (escola) quanto não formal (museus), a partir do trabalho de três pesquisadoras brasileiras, que entendem a imagem como um objeto gerador de significados e que, por essa razão, deve ser…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE HUMANIDADES ARTE E MIDIA DISCIPLINA: ESTETICA DAS ARTES ALUNO: ARTHUR DE LUNA TAVARES Iniciação a Estética Capitulo 5, Teoria Plotinica da Beleza RESUMO Plotino e Aristóteles Plotino tem uma visão sobre a beleza baseada na visão Platônica e bate de frente com a ideia de Aristóteles que diz que as pessoas que seguem a visão Aristotélica de “beleza como um todo” não valorizam as partes “per si”, por si próprias e para que algo seja Belo, tem que ser

ATIVIDADE VIRTUAL 01 – ARTE E CULTURA Salvador 2012 SEU NOME ATIVIDADE VIRTUAL 01 – ARTE E CULTURA Atividade apresentada a disciplina de Arte e Cultura da Universidade, como requisito para avaliação. Nome do Professor: Salvador 2012 Seu nome ATIVIDADE VIRTUAL 01 – ARTE E CULTURA Questionário