Artes Visuais Pedagogia

PEDAGOGIA SURDA Os Estudos Surdos, que defendem uma Pedagogia Surda, se constituem enquanto um programa de pesquisa em educação, onde as identidades, as línguas, os projetos educacionais, a história, a arte, as comunidades e as culturas surdas, são focalizados e entendidos a partir da diferença, a partir do seu reconhecimento político. Nessa perspectiva, o surdo é reconhecido como um sujeito completo e não como um sujeito deficiente, a quem falta algo. Ainda que não seja…

DISCIPLINA DE ARTES NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E ESCITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” SÃO PAULO 2014 ANA PAULA SILVA NUNES THAYRA IRIS ALVES THOMAZZO “A IMPORTANCIA DA DISCIPLINA DE ARTES NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Trabalho de Graduação Interdisciplinar apresentado ao Instituto Sumaré de Educação Superior – do Curso de Graduação em Pedagogia, como requisito parcial para a conclusão de licenciatura em…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ADRIANA GOMES SANTOS CHAVES TRABALHO DA DISCIPLINA: Fundamentos e metodologias do ensino das artes ARAÇUAI 2009 ADRIANA GOMES SANTOS CHAVES TRABALHO DA DISCIPLINA: Fundamentos e metodologias do ensino das Artes Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Para a disciplina fundamentos e metodologias do Ensino das artes orientador:Professora Laura Celia sant´Ana cabral…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 4º Disciplina Arte-educação e Movimento Professora - Maria Claudia Teixeira da Luz Ollé Acadêmico (a): Teresa de Fátima Canabarro da Mota RGM: 053.9172 Polo:Passo Fundo AULA 1 – (1,5) O trabalho com a arte na educação contextualiza-se no universo de visibilidades, no qual vários segmentos da visão disputam entre si um lugar na compreensão das pessoas

dialogava com os conceitos de Arte/educação que serviriam posteriormente para iluminar a busca de respostas nas fontes, a partir da problemática suscitada ao longo da elaboração do anteprojeto e, depois, do projeto basilar dessa pesquisa. Para tanto, foi necessária a compreensão de que sozinha a disciplina de Artes não teria condições de conformar uma proposta metodológica que abrangesse tal empreitada. Buscou-se então o estreitamento de um diálogo com o ensino de Artes dentro de um…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6a Série Arte, Criatividade e Recreação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

School of Art (GSA 1845-1909) Escola de arte pública da Escócia oferecendo programas de nível universitário e de pesquisa em arquitetura, arte e design. A escola situa-se num dos edifícios mais famosos de Glasgow, tem produzido a maioria dos principais artistas contemporâneos da Escócia , reconhecida com o líderes no ensino de design. Glasgow School of Art (GSA 1845-1909) Staatliche Bauhaus (Bauhaus 1919-1933) Escola de design, artes plásticas e arquitetura da…

Pitágoras de Ensino Leila de Oliveira Pires Leiliane Santos da Silva AS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2011 Leila de Oliveira Pires Leiliane Santos da Silva AS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial de avaliação do curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso.

METTIG CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALINE PINHEIRO DOS SANTOS LIMAVERDE DE ALMEIDA DAIANE CRISTINA JESUS BISPO A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA A AUTONOMIA E A ORIGINALIDADE DAS EXPRESSÕES DA CRIANÇA. Salvador 2010.2 ALINE PINHEIRO DOS SANTOS LIMAVERDE DE ALMEIDA DAIANE CRIATINA BISPO JESUS A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL:…

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Curitiba 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s)