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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Pedagogia EaD Semestre: 4º
Disciplina Arte-educação e Movimento
Professora - Maria Claudia Teixeira da Luz Ollé
Acadêmico (a): Teresa de Fátima Canabarro da Mota RGM: 053.9172
Polo:Passo Fundo

AULA 1 – (1,5)
O trabalho com a arte na educação contextualiza-se no universo de visibilidades, no qual vários segmentos da visão disputam entre si um lugar na compreensão das pessoas, assim, em grande parte do território nacional, as estratégias de ação cultural incluem o ensino de arte. Dessa inclusão é que eventos de origem cultural e as aulas de arte na escola começam a ser concebidos, no sentido de ampliar essa compreensão.

Considerando o texto acima avalie as afirmações a seguir.

I. As aulas de arte permitem confrontar o que os alunos estão fazendo em suas práticas pedagógicas e o que a arte propõe como questão no contexto cultural remoto e imediato da atualidade.

II. A relação que as aulas de arte e os eventos culturais permitem estabelecer é, pois, um espaço em que estética, ética, política cultural, fazer artístico e ainda, o movimento remete-se uns aos outros para serem pensados e refletidos desencadeando problemáticas sobre as quais as teorias contemporâneas muito têm a esclarecer.

III. Em razão da abundância de estímulos visuais que as imagens hoje propõem, a visualidade não vive uma batalha, na qual o objeto visual deixa de disputar a atenção e a compreensão com os demais, para imediata aplicação na ação cotidiana.

IV. A relação entre o global e o local nos insere referenciais visuais, entre os quais, os da arte que nos oferecem um campo específico de trabalho com as imagens.

É correto apenas o que se afirma em

( A ) I e II

( B ) II, III e IV

( C ) III e IV

X ( D ) I, II e IV