Artes Visuais Pedagogia

1 Artes Visuais na Educação Infantil AMORIM, Elma Lima1 RESUMO O estudo teve como objetivo ressaltar a importâncias das artes visuais na Educação Infantil. Propõe-se com o mesmo mostrar que a escola deve proporcionar um conjunto amplo de experiências de aprendizagem e de criação, articulando percepção, imaginação, sensibilidade e conhecimento para a realização de produção artística das crianças na Educação Infantil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 –…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DÉBORA APARECIDA MORELI ELIANE MOLINA DE SOUZA ELIANA GOMES DOS SANTOS CAMPOS JANAINA MALDONADO DE OLIVEIRA GOMES LUIS MARIO MACIEL A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO ESTÉTICA E A VIDA E OBRA DO ARTISTA ROMERO BRITTO CORUMBÁ 2014 DÉBORA

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE ARTES, ARQUITETURA E COMUNICAÇÃO EDUCAÇÃO ARTÍSTICA – HABILITAÇÃO EM ARTES PLÁSTICAS AUTOR: MARINA LANZONI LOUZADA ORIENTADOR(A): PROFª DRª MARIA LUIZA CALIM DE CARVALHO COSTA A PEDAGOGIA NO CAMPO EXPANDIDO DA ARTE: A 8ª BIENAL DO MERCOSUL. BAURU ­ SP 2013 MARINA LANZONI LOUZADA A PEDAGOGIA NO CAMPO EXPANDIDO DA ARTE: A 8ª BIENAL DO MERCOSUL. Relatório final de pesquisa apresentado a PIBIC – Programa

Catalogação Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul (NDP – Núcleo de Documentação e Pesquisa) Material Pedagógico 8ª Bienal do Mercosul – Caderno de História/ Organização: Pablo Helguera e Mônica Hoff; tradução de Clara Meirelles, Clodinei Silva, Gabriela Petit, Martin Heuser e Nick Rands. Porto Alegre: Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul, 2011. 52 p.: 21 x 29,7 cm – (8ª Bienal do Mercosul) Textos em português, espanhol e inglês. 1. Arte contemporânea. 2. Educação e Arte. 3.…

Edital de Processo Seletivo Simplificado n° 066/2014 Estabelece normas para seleção e contratação, em regime de designação temporária, de professores habilitados e de profissionais do magistério licenciados em pedagogia para atendimento às necessidades de excepcional interesse público da rede estadual de ensino para atuação em unidades prisionais e unidades de atendimento socioeducativo e escolas públicas estaduais. O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe…

LICENCIATURA EM DANÇA PEDAGOGIA DA DANÇA I GESTÃO E ORGANIZAÇÃO: COLEGIO ESTADUAL FELIX DA CUNHA PELOTAS 2015 DISCIPLINA DE PEDAGOGIA DA DANÇA I PROFESSOR THIAGO AMORIM Grupo formado pelos estudantes: Carolina Oliveira Marina Timm Mariana Gouvêa Ramon Granado Robson Bordignon APRESENTAÇÃO Este trabalho tem por objetivo o relato de uma visita realizada no Colégio Estadual Félix da Cunha, na cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul. Esta descrição…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO. Pedagogia. maíra alves de oliveira. o ensino de artes e sua relevância no ambiente escolar. Montes Claros 2014. maíra alves de oliveira. o ensino de artes e sua relevância no ambiente escolar. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas:Organização e didática na educação infantil.Arte educação e música.Ludicidade e educação.Prática

Distância Curso de Pedagogia – Oferta Especial. Rosi de Fátima Borges de Ramos. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Curitiba - Colombo 2012. NÚCLEO DE ENSINO Á DISTÂNCIA Curso de Pedagogia – Oferta Especial. Rosi de Fátima Borges de Ramos. Pólo Curitiba – Colombo. Turma: 9.100 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como instrumento de atividade de produção textual individual do Curso de Pedagogia – Oferta…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO NOME DO ALUNO: Camila Maske Kerstner NOME DO ALUNO: Vanessa da Rosa Rodrigues CIDADE – ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “…

Estava em evidência a Psicofísica, ligada a sensações de espaço e tempo. Por volta de 1870, começaram a pesquisar a percepção humana, principalmente a visão. Para alcançar este fim, eles se valiam especialmente de obras de arte, ao tentar compreender como se atingia certos efeitos pictóricos. Com seu desenvolvimento teórico, a Gestalt ampliou seu leque de atuação e transformou-se em uma sólida linha filosófica. Esta doutrina traz em si a concepção